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小学语文教学中跨文化成语典故的传承与创新教育策略论文

摘要：本文以小学语文教学中跨文化成语典故的传承与创新为研究对象，旨在探讨在新时代背景下，如何在小学语文教育中融入跨文化成语典故，传承中华优秀传统文化，同时培养学生的创新思维。文章从问题提出的角度出发，分析了当前小学语文教学中成语典故传承与创新教育所面临的挑战，并提出了相应的教育策略。

关键词：小学语文教学；跨文化成语典故；传承与创新；教育策略

一、问题的提出

（一）当前小学语文教学中成语典故传承的困境

1.成语典故教学资源的匮乏与单一

在当前小学语文教学中，成语典故的教学资源相对匮乏，且形式单一。大多数教师仅依靠教材中的成语典故进行教学，