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五年级安全教育主题班会教学设计

一、班会主题：安全“童”行，快乐成长——我的安全我做主

二、班会目标

1.认知目标：通过本次班会，使学生了解校园、交通、消防、食品及网络等方面常见的安全隐患，认识到安全事故的危害性，掌握基本的安全知识和自我保护技能。

2.行为目标：引导学生在模拟情境和互动讨论中，学会识别危险信号，能够对常见的安全问题做出正确的判断和初步的应对，养成良好的安全行为习惯。

3.情感目标：增强学生的安全防范意识和自我保护意识，培养学生珍爱生命、关爱他人的情感，树立“安全第一，预防为主”的思想。

三、班会对象：五年级全体学生

四、班会时间：一课时（约40分钟）

五、班会准备

1.教师准备：

*制作PPT课件，包含与主题相关的图片、短视频、安全标志、案例故事等素材。

*准备安全知识问答卡片、情景表演所需的简单道具（如：书包、模拟电话、安全头盔模型等）。

*设计并打印“安全小贴士”小卡片。

*准备小奖品（如：安全主题的小书签、文具等）。

2.学生准备：

*提前搜集身边发生的或听说的安全小故事（正面或反面）。

*部分学生自愿组成小组，准备一个与安全主题相关的简短情景表演。

六、班会过程

（一）情景导入，警钟长鸣（约5分钟）

1.主持人开场：（可由班主任或学生主持人担任）

“同学们，我们每天都在校园里学习、生活，在阳光下奔跑、游戏。但在这看似平静美好的环境中，是否也隐藏着一些我们不易察觉的危险呢？生命只有一次，安全重于泰山。今天，就让我们一起走进‘安全“童”行，快乐成长’的主题班会，共同学习安全知识，守护我们的平安。”

2.视频导入：播放一段精心剪辑的、与学生生活密切相关的安全事故警示短视频（如：课间追逐打闹的隐患、过马路不注意观察的危险等，注意视频内容不宜过于惊悚，以引起重视和思考为宜）。

3.提问互动：“同学们，看完这段视频，你们有什么感受？视频中哪些行为是不安全的？”（引导学生自由发言，初步感知安全的重要性）

（二）安全知识我知道——分模块探究与互动（约25分钟）

模块一：校园安全我关注

1.情景再现：邀请学生小组表演课前准备的校园安全情景短剧（如：上下楼梯推搡、在走廊奔跑、玩危险游戏等）。

2.讨论辨析：“同学们，刚才的情景中，哪些做法是错误的？可能会造成什么后果？如果是你，你会怎么做？”

3.知识梳理：教师结合PPT，总结校园生活中的安全要点：

*课间活动：不追逐打闹，不攀爬栏杆，不玩危险游戏。

*上下楼梯：靠右行走，不推挤，不嬉戏。

*课堂安全：遵守纪律，实验课、体育课听从老师指挥。

*与同学相处：友爱互助，不欺凌，发生矛盾及时告诉老师。

模块二：交通安全“小卫士”

1.图片辨析：展示一组交通场景图片（包含正确和错误的行为），让学生快速判断并说明理由。

2.“安全标志”我来认：PPT展示常见的交通标志（红绿灯、斑马线、禁止通行、注意儿童等），进行抢答或“我是小交警”模拟指挥游戏。

3.“安全过马路”口诀：带领学生学习并背诵交通安全口诀，如“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等；过马路，左右看，要走人行横道线。”

模块三：消防安全“我能行”

1.案例警示：讲述一个简短的家庭或校园火灾案例（侧重原因和正确逃生方式）。

2.“火场逃生”我知道：

*提问：“如果发生火灾，我们应该怎么做？”（引导学生说出：用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿逃生、不乘坐电梯、拨打火警电话等）。

*模拟演示：如何正确拨打火警电话，要说清哪些要素（地点、着火物、有无人员被困、自己的姓名电话）。

3.消防器材初认识：简单介绍灭火器的种类和用途（可展示图片或模型），强调非专业人员不可随意使用。

模块四：食品安全“我把关”

1.“零食安全”大家谈：让学生说说自己喜欢的零食，讨论哪些零食是“健康小卫士”，哪些是“隐形杀手”（如“三无”食品、过期食品、腐败变质食品）。

2.健康饮食小贴士：教师总结食品安全要点：不购买“三无”食品，不挑食偏食，饭前便后要洗手，生吃瓜果要洗净。

模块五：网络安全“小提示”（简要提及）

1.话题引入：“同学们，你们喜欢上网吗？上网能做什么？”

（三）安全知识大比拼——巩固与提升（约5分钟）

1.“安全知识抢答赛”：教师准备若干安全知识选择题或判断题，进行抢答，对回答正确的学生给予小奖品鼓励。

2.“我的安全宣言”：组织学生每人说一句简短的安全宣言，或集体宣誓，强化安全意识。（例如：“我承诺：遵守交通规则，注意用火用电安全，做一名安全小卫士！”）

（四）总结回顾，展望未来（约3分钟）

1.班主任总结：“同学们，今天的班会课内容丰富，大家都表现得非常积极。安全是我们幸福生活的基石，它像