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- 2026-02-03 发布于北京
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2023年下半年资格考试
《保教知识与能力》()试题
注意事项:
1.考试时间为120分钟,满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。
一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题纸上对
应题目的字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.免疫时间较短,可多次的是()。
A.流感
B.水痘
C.麻疹
D.腮腺炎
1.【】A
2.语言教育培养幼儿最主要的能力是()。
A.交往、合作和交流
B.表现、表达和创造
C.阅读、想象和表演
D.、理解和表达
2.【】D
3.对“因材施教”的正确理解是()。
A.尊重特点
B.尊重差异
C.遵循发展顺序
D.遵循进度
3.【】B
4.“人生两个宝,双手与大脑。用脑不用手,快要被。用手不用脑,手脑都会用,才算
是开天辟地的大好佬”这首儿童诗的作者是()。
A.张宗麟
B.陈鹤琴
C.张雪门
D.陶行知
4.【】D
5.保育教育质量评估应主要聚焦()。
A.办园条件
B.保育教育过程
C.管理
D.幼儿发展结果
5.【】B
6.一日活动要动静交替,这与幼儿神经系统的哪一个特点有关?()。
A.易兴奋、易疲劳
B.不易兴奋、不易疲劳
C易兴奋、不易疲劳
D.不易兴奋、易疲劳
6.【】A
7.一般来说,在儿童出生后的两年中,不容察到的情绪表现是()。
A.惊喜
B.
C.内疚
D.焦虑
7.【】C
8.在玩棋类游戏时,下列幼儿的哪种行为表现最能反映玩具的可玩性()。
A.运用丰富的认知策略
B.玩棋持续较长时间
C.有丰富的肢体表现
D.玩棋不易挫折感
8.【】B
9.3-4岁的儿童认为,小皮球浮在水面上,是因为它想游泳,按照认知发展理论的观点,这
反映了3-4岁儿童的思维具有()。
A.泛灵论特点
B.守恒性特点
C.假装性特点
D.象征性特点
9.【】A
10.思维工具和思维方式并非与生俱来,它们可以由能力水平更高的人传递给儿童,由此推
断,影响儿童学习的关键因一是()。
A.操作条件作用
B.符号表征
C.社会互动
D.调节
10.【】C
二、简答题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)
11.简述幼儿户外游戏中观察的要点?
11.【参】
答:(1)注意幼儿的安全:在幼儿户外游戏中,往往会因为过于兴奋出现一些安全等问题,
需要时刻注意幼儿的安全。如要预先熟悉场地的安全情况,关注幼儿的活动状态和
过程,避免发生意外事故。
(2)观察幼儿的和表现:需要观察幼儿在户外游戏中的和表现,包括他们喜
欢什么类型的游戏、游戏中的互动情况、幼儿的专注程度等等。
(3)观察幼儿的身体状态:看幼儿是否需要休息、是否出汗、是否需要喝水,是否需要上
。
(4)观察幼儿的社交能力:需要观察幼儿的社交能力,包括他们与同龄儿童的互动情
况、合作能力、沟通能力等等。
(5)观察幼儿的自我控制能力:幼儿在玩游戏过程中可能出现输的情况,看是否会出现攻
击。
12.简述对待幼儿的有效措施。
12.【参】
(1)创设良好的环境,控制环境和社会传媒的影响。
(2)改善亲子关系,纠正家长不正确的教育方法。
(3)提高儿童的自控能力和交往技能,帮助儿童掌握解决社会性。
(4)儿童掌握合理的心理宣泄方法。
(5)及时表扬和儿童的亲社会行为。
(6)提高儿童的社会认知水平和移情能力。
三、论述题(本大题1小题,20分)
13.保教结合原则的内涵?举例说明如何在实践中该原则。
13.【参】
(1)内涵:
保教结合的原则是我国学前教育特有的一条原则。保教结合原则指的是应从幼儿
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