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第八章静电场

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第一讲电场力的性质

回归教材

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[人教版必修第三册]

关键知识

关键知识

1．阅读教材第九章第1节“电荷守恒定律”相关内容，请解释摩擦起电、接触起电、感应起电三种起电现象的原因？

提示：摩擦起电：在外力作用使电子从一个物体转移到另一个物体；接触起电：电荷从一个物体转移到另一个物体；感应起电：电荷从物体的一部分转移到另一部分。三种起电方式都遵循电荷守恒定律！

2．阅读教材第九章第1节“元电荷”相关内容，元电荷是电子吗？

提示：不是，元电荷：e＝1.60×10－19C，元电荷是最小的电荷量，质子、电子所带的电荷量大小等于元电荷。所有带电体的电荷量都是元电荷的整数倍。

3．阅读教材第九章第2节“电荷间的相互作用力”相关内容，什么是点电荷？

提示：点电荷是理想化模型。当带电体之间的距离比它们自身的大小大得多，以致带电体的形状、大小以及电荷分布状况对它们之间的作用力的影响可以忽略时，这样的带电体可以看作带电的点，叫作点电荷。

4．阅读教材第九章第2节“库仑的实验”“静电力的计算”相关内容，电荷之间的作用力满足什么规律？

提示：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。表达式：F＝。

思想方法

思想方法

5．阅读教材第九章第2节“库仑的实验”相关内容，库仑扭秤实验的设计思路和实验方法是什么？

提示：设计思路：根据悬丝扭转的角度间接测量静电力变化的比值关系，通过力矩平衡来实现“小量放大”。

实验方法：控制变量法，巧妙地利用“转化放大，平分电荷量”的思想方法。

6．阅读教材第九章第3节“电场强度”相关内容，如何定义电场强度？

提示：利用比值定义法：放入电场中某点的电荷受到的电场力F与它的电荷量q的比值。定义式E＝；单位：N/C或V/m。比值定义法表示的是某个物理量的特征或性质，其大小与定义的量无关。

7．阅读教材第九章第3节“电场线”相关内容，如何形象描述电场的分布？

提示：法拉第用“力线”的思想，利用电场线具体形象地描述电场分布。

素养提升

素养提升

8．第九章P24页【复习与提高】B组T4，求：B点的电场强度？

提示：根据A点的电场强度为0，以及电场强度的叠加原理可知，薄板在A点产生的电场强度大小为，方向向右；再根据对称性可知，薄板在B点产生的电场强度大小也为，方向向左。

考点

考点突破

考点一库仑定律的理解与应用

考点一库仑定律的理解与应用

知识回扣

知识回扣

一、电荷守恒定律

1．内容：电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移过程中，电荷的总量保持不变。

2．三种起电方式：摩擦起电、感应起电、接触起电。

3．带电实质：物体得失电子。

4．电荷的分配原则：两个形状、大小相同且带同种电荷的导体，接触后再分开，二者带等量同种电荷，若两导体原来带异种电荷，则电荷先中和，余下的电荷再平分。

二、库仑定律

1．内容：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。

2．表达式：F＝，式中k＝9.0×109N·m2/C2，叫作静电力常量。

3．适用条件：真空中的静止点电荷。

（1）在空气中，两个点电荷的作用力近似等于真空中的情况，可以直接应用公式。

（2）当两个带电体间的距离远大于其本身的大小时，可以把带电体看成点电荷。

4．库仑力的方向

由相互作用的两个带电体决定，即同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

三、应用库仑定律的四点提醒

1．库仑定律适用于真空中静止点电荷间的相互作用。

2．对于两个均匀带电绝缘球体，可将其视为电荷集中在球心的点电荷，r为球心间的距离。

3．对于两个带电金属球（不能看成质点时），要考虑表面电荷的重新分布，如图所示。

①同种电荷：F＜；②异种电荷：F＞。

4．不能根据公式错误地认为r→0时，库仑力F→∞，因为当r→0时，两个带电体已不能看作点电荷了。

典例

典例精讲

题型一对库仑定律的理解

典例1（2025·河北·联考题）两个分别带有电荷量－Q和＋5Q的相同金属小球（均可视为点电荷），固定在相距为r的两处，它们间库仑力的大小为F，两小球相互接触后将其固定距离变为，则两球间库仑力的大小为（）

典例1

A． B． C． D．

答案D

解析相距为r时，根据库仑定律得：F＝

接触后，各自带电量变为2Q，则此时F′＝

两式联立得F′＝，故D正确，ABC错误。

故选：D。

题型二库仑定律的应用

典例2.1（三个自由点电荷的平衡问题）（2025·安徽·模拟题）如图所示，在一条直线上有两个相距0.