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第十章磁场

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第一讲磁场的描述磁场对电流的作用

回归教材

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[人教版必修第三册、选择性必修第二册]

关键知识

关键知识

1．阅读课本必修第三册第十三章第1节磁场、选择性必修第二册第一章第1节磁场对通电导线的作用力的相关内容，认识磁场和理解安培力。并用左手定则和安培定则分析必修第三册第十三章第1节图13.1－1中通电导线使小磁针偏转的方向、图13.1－3中两条平行通电导线间的相互作用力。

提示：图13.1－1：小磁针垂直纸面向里偏转；图13.1－3：同向电流相互吸引，反向电流相互排斥。

2．阅读课本必修第三册第十三章第1节“磁感线”“安培定则”相关知识内容，认识常用磁体（条形磁铁、蹄形磁铁）及电流（直线电流、环形电流、通电螺线管）周围的磁场分布。对直线电流和环形电流或通电螺线管，安培定则在用法上有什么不同？

提示：对直线电流，拇指指向与电流方向一致，弯曲的四指指向同磁感线的环绕方向一致；对环形电流或通电螺线管，拇指指向与内部轴线上的磁感线方向一致，弯曲的四指指向同电流的环绕方向一致。

3．阅读必修第三册第十三章第2节图13.2－6，除了用有效面积S′求磁通量外，还可以用什么方法？

提示：把B分解为垂直于S的B⊥和平行于S的B∥，用Φ＝B⊥S求解。

4．选择性必修第二册第一章第1节图1.1－4和图1.1－5，除了用分解磁感应强度B外，还可以用什么方法？

提示：把I投影到垂直于B的I⊥和平行于B的I∥，用F＝BI⊥l求解。

思想方法

思想方法

5．阅读必修第三册第十三章第2节“磁感应强度”这一部分内容，磁感应强度的定义运用了什么科学思想方法，理解公式B＝有什么适用条件？

提示：采用的是比值定义法，只有电流与磁场垂直时，公式B＝才成立。

素养提升

素养提升

6．阅读课本必修第三册第十三章第1节图13.1－1，通电导线呈东西走向时，小磁针还偏转吗？为什么？

提示：通电导线呈东西走向时，小磁针不偏转。因为若没有通电导线，小磁针在地磁场的作用下呈南北走向，当通电导线呈东西走向时，其产生的磁场在小磁针所在位置的方向仍然为南北方向，给小磁针的力还是南北方向，不会使小磁针偏转。

7．必修第三册第十三章第1节，阅读【科学漫步】“安培分子电流假说”这一部分内容。解释铁棒被磁化的原因。

提示：当铁棒受到外界磁场的作用时，各分子电流的取向变得大致相同，铁棒被磁化，两端对外界显示出较强的磁性，形成磁极。

8．阅读必修第三册第十三章第2节的【STSE】指南针与郑和下西洋，请你总结出地磁场的特点。

提示：①地磁场的N极在地理南极附近，S极在地理北极附近，磁感线分布如图所示。

②在赤道平面上，距离地球表面高度相等的各点，磁感应强度相同，且方向水平向北。

9．请完成必修第三册第十三章第1节【练习与应用】T7。

提示：地磁场的北极在地理的南极附近，故在用安培定则判定环形电流的方向时右手的拇指必须指向南方，根据安培定则可知，乙图正确。

10．请完成选择性必修第二册第一章练习与应用T4。

提示：通电后，弹簧上下振动，电路交替通断。产生这种现象的原因是：通入电流时，弹簧各相邻线圈中的电流方向相同，线圈之间相互吸引，使得弹簧收缩，与水银分离，电路断开；电路断开后，线圈中电流消失，线圈之间的相互作用力消失，因而弹簧恢复原长，电路又被接通。这个过程反复出现，使得弹簧上下振动，电路交替通断。

11．选择性必修第二册第一章【复习与提高】A组T4，当V形通电导线所在平面与匀强磁场垂直时，公式F＝IlB中的l指哪段长度？

提示：指首尾相连的线段长度，即等效长度。

考点

考点突破

考点一磁场、磁感应强度

考点一磁场、磁感应强度

知识回扣

知识回扣

一、磁场

1．磁场

（1）基本性质：磁场对处于其中的磁体、电流和运动电荷有力的作用。

（2）磁体周围、电流周围、运动电荷周围存在磁场。

（3）地磁场：地球是一个大磁体，地球周围存在磁场。

2．磁感应强度

（1）物理意义：描述磁场的强弱和方向。

（2）大小：B＝（通电导线垂直于磁场）。单位是特斯拉，符号T。

（3）方向：小磁针的N极所受磁场力的方向，也就是小磁针静止时N极的指向。

（4）叠加：磁感应强度是矢量，叠加时遵守平行四边形定则。

二、磁感线

1．磁感线的特点

（1）描述磁场的方向：磁感线上某点的切线方向就是该点的磁场方向。

（2）描述磁场的强弱：磁感线的疏密程度表示磁场的强弱，在磁感线较密的地方磁场较强；在磁感线较疏的地方磁场较弱。

（3）是闭合曲线：在磁体外部，从N极指向S极；在磁体内部，由S极指向N极。

（4）不相交：同一磁场的磁感线永不相交、不相切。

（5）是假想线：磁感线是为了形象描述磁场而假想的曲线，客观上并不存在。

2．几种常见的磁