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- 约2.76千字
- 约 2页
- 2026-02-03 发布于北京
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的花儿落了学案
学习目标:
1.理清文章的结构;分析文中父亲的形象;把握文章的主旨。
2.体会文中对自己的深情和盼望自己长大、懂事的,理解父母对的爱;在读中认识到
要面对生活中的挫折,使自己真正的成熟起来。
你了解作者吗?
你能读准吗?老师相信你!
懒惰骊歌花圃叮嘱玉簪蒲公英
......
鸡毛掸咻咻肿胀栅栏
.....
你理清了文章的脉络了吗?
❖参加,由衣襟上的夹竹桃想到
❖由父亲叮嘱我不要想到
❖由钟声想到
❖由师生话别想到
❖又想到
❖回来,看到满院零落的花儿,听到老高的话,
❖这样的叙述方式叫
_
❖文章写了哪些事情,其中哪些是眼前的事,哪些是过去的事?
❖作者是怎样叙述、安排这些事的?
❖从全文看,爱小英子吗?从哪些地方可以体会到对小英子的爱?
说说你的感受吧!
这几件事中,你感触最深的是哪件事?为什么?这件事对英子的成长有什么好处?
知道吗?你可以成为有文采的小作家!
父爱如山,造就了我坚韧刚毅的性格。请你仿照此句,写一个句子,表达你对父亲的理解。
【同步达标】
1.加点字注音无误的一项是()(2分)
A.摘下(zhāi)遮盖(zhē)麻渣(chā)B.玻璃(lí)皱眉(zhòu)栅栏(shān)
C.蒲公英(pú)徘徊(huí)包袱(fu)D.赖床(lài)抽屉(tì)石榴(liu)
2、填入下列空白处的关联最恰当的一项是()
“英子,不要怕,什么的事,硬着头皮去做,闯过去了。”
A.不管只有才能B.不论只要才会,
C.无论只有就D.无论只要就
3、根据课文,在横线处填上合适的,体会作者描写的生动细腻,用词的准确精妙。
①气极了,一把把我从起来,我的眼泪就流出来了。左看右看,结果从桌上
起鸡毛掸子来拿,藤鞭子在空中一,就发出咻咻,我挨打了。
②把我从打到,从打到,外面的雨声着我的哭声。
4、结合语境解释加点不正确的一项是()
A.我将代表全体同学领,并且致谢词。(在仪式上所说的表示感谢的话。)
..
B.老师叫我们先静默再读书。(寂静,没有声音。)
..
C.我从来没有过这样的镇定,这样的安静。(遇到紧急的情况不慌不乱。)
..
D.问君此去几时来,来时莫徘徊(比喻犹豫不决)
..
5、下列理解有误的一项是()
A.打“我”并且“我”去上学是因为认为家庭的振兴要靠“我”将来谋得一个好的职业来
实现,所以“我”从小就要学好知识。
B.“只记得,从那以后,到今天,每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。”这一
句概写的责罚对“我”产生的影响:使“我”在以后的生活中能始终严格要求自己。
C.“他为了叔叔给人害死的事,急得吐血了”看似不经意的一笔,却写出了
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