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2026福建厦门市集美职业技术学校非在编（顶岗）教师招聘3人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、同情:怜悯()

A.当然:实际

B.宽恕:饶恕

C.偶然:必然

D.所有:有些

【答案】：B

【解析】同情和怜悯是近义动词，宽恕和饶恕也为近义动词，所以得出相应答案。

2、“一把曲尺，能成方圆器；几根直线，造就栋梁材。”描述的行业是（）。

A.裁缝

B.木匠

C.教师

D.铁匠

【答案】：B

【解析】该题主要是通过对给定描述语句的分析，判断其对应的行业。语句中“一把曲尺”是木匠常用的工具，可用于测量和绘制直角、圆形等形状，“能成方圆器”表明借助曲尺能制作出各种形状的器具；“几根直线”可理解为木材在加工前呈直线形态，“造就栋梁材”说明能将木材加工成可用之材，用于建造房屋等，这正符合木匠的工作特点。裁缝主要使用剪刀、尺子等工具来裁剪布料制作衣物；教师的工作是传授知识、培养学生，并非通过工具制作实物；铁匠使用锤子、钳子等工具对金属进行锻造加工。所以该描述对应的行业是木匠。

3、按照办文意图和行文关系，公文可以分为上行文、下行文和（）三种。

A.抄送文

B.内部文

C.平行文

D.多级文

【答案】：C

【解析】按办文意图和行文关系，公文分类的关键在于发文机关与收文机关之间的隶属关系和行文方向。上行文是下级机关向上级机关行文；下行文是上级机关向下级机关行文；平行文则是同级机关或不相隶属机关之间的行文。而抄送文是公文处理中的一种发送形式，并非按照办文意图和行文关系的分类；内部文是从文件使用范围来划分的；多级文并不是公文按此标准的正规分类。所以按办文意图和行文关系可将公文分为上行文、下行文和平行文三种。

4、一份公文由两个或两个以上平级机关联合署名制发，这种行文方式叫做（）。

A.对上行文

B.直接行文

C.联合行文

D.公开行文

【答案】：C

【解析】该题考查的是公文行文方式的概念。当一份公文文本由两个或两个以上平级机关联合署名制发时，这种行文方式就是联合行文。对上行文是下级机关向所属上级机关的发文；直接行文是发文机关直接向需要承办或执行公文中有关公务的受文机关行文；公开行文通常是指向社会公众发布公文内容。所以正确答案是联合行文。

5、根据《中华人民共和国民法通则》的规定，下列不属于民事责任承担方式的是（）。

A.罚款

B.赔偿损失

C.消除危险

D.停止侵害

【答案】：A

【解析】《中华人民共和国民法通则》（现为《中华人民共和国民法典》）规定的民事责任承担方式包括停止侵害、排除妨碍、消除危险、返还财产、恢复原状、修理重作更换、继续履行、赔偿损失、支付违约金、消除影响恢复名誉、赔礼道歉等。罚款是行政处罚手段，是行政机关对违反行政法律规范的公民、法人或其他组织给予的经济制裁，并不属于民事责任的承担方式。所以不属于民事责任承担方式的是罚款。

6、下列不属于应予销毁的公文的是（）。

A.不具备留存价值的公文

B.一般性公文的草稿

C.印制公文过程中的校样、印版

D.有重大错漏的公文

【答案】：D

【解析】不具备留存价值的公文，因其没有保留意义，通常是需要销毁的；一般性公文的草稿，只是公文形成过程中的前期素材，不具有正式公文的效力和价值，所以也应销毁；印制公文过程中的校样、印版，在公文印制完成后就失去了继续保存的必要，属于应予销毁的范畴。而有重大错漏的公文，往往可以通过修改、补充等方式进行完善，使其具备正式公文的要求，并非一定要销毁。所以不属于应予销毁的公文是有重大错漏的公文。

7、以下对货币政策理解正确的是（）。

A.货币政策与银行利息率无关

B.货币政策无法影响市场供求

C.货币政策是宏观调控经济手段

D.货币政策是宏观调控最终手段

【答案】：C

【解析】货币政策是指中央银行为实现既定的目标，运用各种工具调节货币供应量和利率，进而影响宏观经济的方针和措施的总和。它与银行利息率密切相关，通过调整利率等手段来实现对经济的调控，所以并非与银行利息率无关。货币政策能够影响市场供求，比如通过调节货币供应量，影响社会总需求和总供给，促进宏观经济的平衡。宏观调控有经济手段、法律手段和行政手段等，货币政策属于经济手段的一种，是宏观调控的重要经济手段。但宏观调控并不存在最终手段的说法，各种调控手段相互配合、综合运用，以实现宏观经济目标。综上，对货币政策理解正确的表述是其为宏观调控经济手段。

8、布置工作的通知正文内容不包括（）。

A.通知缘由

B.通知事项

C.通知要求

D.通知意义

【答案】：D

【解析】布置工作的通知正文一般包含通知缘由、通知事项和通知要求。通知缘由是说明为什么要布置这项工作，为后面的内容做铺垫；通知事项是具体要布置的工作内容；通知要求是对执行工作提出的标准和规范等。而通知意义