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教育视点

0—3岁婴幼儿父母对托育服务的选择偏好分析

——基于选择实验法的调查研究

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朱佳佳杨梦萍张云亮吴航

（1.苏州幼儿师范高等专科学校江苏苏州215131；

2.华中师范大学教育学院湖北武汉430079）

［摘要］0—3岁婴幼儿父母在选择托育服务时，会因动机、背景等因素

产生差异性的偏好结构和决策行为。面对市场上多样化的托育服务，父母的选

择往往是多重属性的决策。本研究以武汉市某区1867位0—3岁婴幼儿父母为

样本，运用选择实验法探讨其对师资学历、托育时间、托育形式、托育费用四个

属性的偏好结构及相对重视程度，揭示父母最为青睐的托育服务方案。同时通

过集群分析将0—3岁婴幼儿父母偏好结构进行分群，以了解“学历导向型”“综

合考量型”“物美价廉型”三类父母在决策行为上的差异特征，在此基础上提出

对策建议，以期为托育服务供给侧结构性改革提供参考依据。

［关键词］托育服务选择偏好选择实验法

多次就托育问题作出重要指示，要求补齐托育短

一、问题提出板弱项。但我国家庭结构核心化、居住分离常态

化、女性就业率提高等因素使家庭0—3岁婴幼儿

生育水平走低、人口老龄化是今后较长一段［2］

照护难度增加。国家卫生健康委员会的生育意

时间我国的基本国情。国家统计局发布的《中国愿调查结果显示，60.5%的家庭因孩子无人看护而

统计年鉴2023》显示，2022年全国人口出生率为［3］托育服务作为生育政

表现出较低的生育意愿。

［1］党中央、国务

6.77‰，创下1978年以来的新低。策的重要配套措施，对提升生育水平具有重要意

院高度重视保障和改善民生工作，习近平总书记义。当前我国0—3岁婴幼儿托育服务总体供给

基金项目：本文是江苏省教育科学“十四五”规划课题“江苏省0—3岁婴幼儿家庭对公共托育服务的选择偏好研究”（课题编

号：C/2022/01/57）、江苏省高校哲学社会科学研究项目“托幼一体化背景下幼儿园托育课程建设的困境与策略研究”

（项目编号：2024SJYB1173）的阶段性研究成果。

作者简介：朱佳佳，苏州幼儿师范高等专科学校讲师，主要从事0—3岁婴幼儿托育研究。

杨梦萍，苏州幼儿师范高等专科学校副教授，主要从事儿童早期发展与教育研究。

张云亮，苏州幼儿师范高等专科学校副教授，主要从事学前儿童融合教育研究。

吴航，华中师范大学教育学院副教授，主要从事学前儿童家庭教育研究。

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［4］［5］

严重不足，难以满足家庭日益增长的需求，二中选择偏好的方案，进而模拟真实的选择场景。其

者之间形成的供需矛盾应引起深思。不可否认，优势在于可以用于多重属性同时发生的情况，计算

当前托育服务领域的供需结构性失衡本质上是过