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教育学自考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育区别于其他社会活动的根本特点是（）

A.传递经验

B.培养人

C.传授知识

D.发展能力

2.教育学作为独立学科诞生的标志是（）

A.夸美纽斯《大教学论》

B.赫尔巴特《普通教育学》

C.杜威《民主主义与教育》

D.卢梭《爱弥儿》

3.现代教育学之父是（）

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.裴斯泰洛齐

4.我国古代最早的教育文献是（）

A.《论语》

B.《学记》

C.《孟子》

D.《大学》

5.课程的核心要素是（）

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

6.班级授课制的提出者是（）

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.洛克

7.教育的个体发展功能属于（）

A.直接功能

B.间接功能

C.社会功能

D.衍生功能

8.我国现行学制属于（）

A.单轨制

B.双轨制

C.分支型学制

D.多轨制

9.教学过程的中心环节是（）

A.引起学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

10.德育的基本途径是（）

A.课外活动

B.班主任工作

C.教学

D.社会实践

单项选择题答案

1.B2.A3.B4.B5.A6.A7.A8.C9.B10.C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括（）

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.个体发展功能

2.赫尔巴特的教育思想包括（）

A.教育性教学原则

B.四阶段教学法

C.儿童中心论

D.五段教学法

3.课程的类型有（）

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.隐性课程

4.教学原则包括（）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

5.德育的方法有（）

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.情感陶冶法

6.教育的起源学说有（）

A.生物起源说

B.心理起源说

C.劳动起源说

D.神话起源说

7.现代教育的特点包括（）

A.全民化

B.民主化

C.信息化

D.多元化

8.班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

9.教师的专业素养包括（）

A.学科知识素养

B.教育教学能力

C.职业道德素养

D.科学文化素养

10.影响个体发展的因素有（）

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

多项选择题答案

1.ABC2.AB3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于人类的生产劳动（）

A.对B.错

2.杜威提出“教育即生活、学校即社会”（）

A.对B.错

3.课程就是学科（）

A.对B.错

4.教学过程是学生认识世界的过程（）

A.对B.错

5.德育只包括思想教育（）

A.对B.错

6.班级授课制适用于所有教学内容（）

A.对B.错

7.教师是教育活动的主导者（）

A.对B.错

8.遗传素质决定个体发展（）

A.对B.错

9.教育对社会发展具有促进作用（）

A.对B.错

10.课外活动是课堂教学的补充（）

A.对B.错

判断题答案

1.A2.A3.B4.A5.B6.B7.A8.B9.A10.A

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的本质。

2.简述课程设计的基本环节。

3.简述教学过程的基本规律。

4.简述教师的角色。

简答题答案

1.教育是有目的、有计划、有组织培养人的社会活动；本质是育人性，区别于其他社会活动，具有目的性、社会性。

2.课程设计包括：课程目标设计、内容选择与组织、实施计划制定、评价设计四个环节。

3.教学规律：间接经验与直接经验结合；知