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2026新疆图木舒克新纶化纤有限责任公司市场化选聘2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、用以宣布实施重大强制性行政措施或嘉奖有关单位及人员的公文类别是()。

A.决定

B.通知

C.命令

D.通告

【答案】:C

【解析】在公文类别中,决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。所以用以宣布实施重大强制性行政措施或嘉奖有关单位及人员的公文类别是命令。

2、初中生李某存在在班级里欺凌其他同学的行为,其班主任长期将他安排在最后一排靠窗的座位。该教师的做法()。

A.合理,体现因材施教原则

B.合理,体现了奖惩结合原则

C.不合理,教师应该照顾他的视力情况

D.不合理,不得歧视有不良行为的未成年人

【答案】:D

【解析】该教师的做法不合理。因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。而题中教师仅仅因为李某有欺凌同学的不良行为就将其安排在最后一排靠窗座位,并非是针对其特点进行适宜的教育,不属于因材施教。奖惩结合原则是指在教育过程中,既要对学生的良好表现给予奖励,又要对学生的不良行为进行惩罚,以促进学生的健康成长。但将学生安排在特定座位不能简单等同于合理的奖惩方式,这种做法可能会对学生造成心理伤害,影响其自尊心和学习积极性。教师安排座位主要应考虑公平、合理等综合因素,而不是以照顾视力情况作为该做法是否合理的关键依据。《中华人民共和国未成年人保护法》规定,学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得歧视有不良行为的未成年人。教师将有不良行为的李某安排在最后一排靠窗座位的做法,可能会对李某造成歧视,不利于李某的身心健康和成长发展。因此,这种做法不合理,原因是不得歧视有不良行为的未成年人。

3、下列文种中,不能用于发布奖励内容的是()。

A.请示

B.命令

C.决定

D.通报

【答案】:A

【解析】在公文文种中,命令可用于嘉奖有关单位和人员;决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项;通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况,这三种文种都能够用于发布奖励内容。而请示是下级机关向上级机关请求指示、批准的公文,它的目的是为了获取上级的意见和批准,并不是用来发布奖励内容的。所以不能用于发布奖励内容的文种是请示。

4、根据马克思主义基本原理,世界的统一性在于它的()。

A.客观存在性

B.物质性

C.社会实践性

D.规律运动性

【答案】:B

【解析】马克思主义基本原理认为,世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性。物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。世界上的自然现象和社会现象,尽管形态各异、纷繁复杂,但都是物质的不同表现形态,都统一于物质。客观存在性表述不准确,客观存在包括物质现象和精神现象,不能准确体现世界统一性的根源。社会实践性强调的是人类改造世界的活动,它是建立在物质世界基础之上的,不是世界统一性的本质。规律运动性体现的是物质的运动属性,物质运动是有规律的,但这并非世界统一性的核心所在。所以本题应选世界的统一性在于它的物质性。

5、下列关于我国古代历史上的战役,描述不正确的是()。

A.鸣条之战,商灭了夏,商汤建立了中国的第二个王朝商朝

B.巨鹿之战是秦末大起义中,项羽率领的数万楚军同秦将章邯、王翦所率的秦军主力在巨鹿进行的一场重大战役

C.淝水之战发生在公元383年,最终东晋打败前秦,制止住了北方游牧民族的入侵

D.昆阳之战,是中国历史上著名的以少胜多的战役之一

【答案】:B

【解析】本题可根据各战役的相关史实,对每个描述进行逐一分析。鸣条之战中,商汤率领商部落军队与夏军在鸣条进行决战,夏桀战败,夏朝灭亡,商汤建立了商朝,商朝是中国历史上的第二个王朝,该描述与史实相符。巨鹿之战是秦末大起义中,项羽率领数万楚军同秦将章邯、王离所率四十万秦军主力在巨鹿进行的一场重大决战性战役,而王翦是战国时期秦国名将,并非巨鹿之战的秦军将领,所以该描述不正确。淝水之战发生于公元383年,前秦出兵伐晋,双方于淝水交战,最终东晋仅以八万军力大胜八十余万前秦军,此次战役制止了北方游牧民族的入侵,该描述与史实一致。昆阳之战是新朝末年,新汉两军在中原地区进行的一场战略决战,绿林军万余人在刘秀的带领下击破王莽军的数

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