2019年高三理综联考试题详解.docxVIP

2019年高三理综联考试题详解

各位同学，大家好。

随着2019年高三理综联考的落幕，想必大家都对自己近期的学习状况有了一个初步的检验。这份联考试题，不仅是对过往知识积累的一次大盘点，更是对我们应试能力、思维品质的一次综合考量。作为一名长期关注高考命题趋势与学生学习规律的教育工作者，今天我想和大家一同深入剖析这份试题，希望能为大家后续的复习备考提供一些有益的启示。

一、整体感知：稳中有变，注重能力，回归本质

拿到2019年这份高三理综联考试题，第一感觉是它较好地延续了近年来高考理综命题的整体风格：注重基础知识的灵活运用，强调学科核心素养的考查，同时在情境设置和问题角度上又不乏新意。试题的整体难度梯度设置较为合理，既有基础题保证大部分学生的基本得分，也有中档题考查学生的知识迁移和综合分析能力，更有少量拔高题用于区分不同层次的学生。这对于我们准确评估自身实力，找到复习的侧重点，具有重要的参考价值。

二、分科详解：洞悉考点，把握规律，提炼方法

（一）物理学科：模型建构为基，逻辑推理为要

1.整体印象

本次物理试题覆盖面较广，力学、电磁学依然是考查的重点，占分比例较高。试题在注重对基本概念、基本规律考查的同时，更加强了对物理模型建构、数学工具应用以及分析解决实际问题能力的考查。部分题目情景设置新颖，需要学生具备较强的信息提取和加工能力。

2.核心考点与命题特点分析

*力学部分：牛顿运动定律的综合应用、曲线运动与万有引力、机械能守恒与能量转化依然是重中之重。例如，某道关于板块模型与传送带结合的题目，就很好地考查了学生对摩擦力、牛顿第二定律、运动学公式以及能量转化等多个知识点的综合运用能力，对学生的模型识别和过程分析要求较高。另一道天体运动题，则在常规考查基础上，引入了一些新的运动情景，需要学生准确理解万有引力提供向心力的本质，并能灵活选用公式。

*电磁学部分：电场的性质、电路分析（含动态电路）、磁场对电流和运动电荷的作用、电磁感应综合问题是考查的核心。特别是电磁感应中的导体棒切割磁感线模型，结合动量、能量观点的综合题，历来是学生的难点，本次试题中也有所体现，着重考查了学生的逻辑推理链条和综合分析能力。

*实验部分：试题注重对基本实验原理、实验操作、数据处理和误差分析能力的考查。一道力学实验题看似常规，但在数据处理和误差来源分析上设置了一些小陷阱，提醒学生实验复习不能仅仅停留在“记步骤”，更要理解“为什么这么做”。

3.学生常见问题与应对

从学生答题情况来看，普遍存在对复杂物理过程分析不清、物理模型建构能力不足、数学计算粗心以及规范表达欠缺等问题。建议同学们在后续复习中，务必重视对基本概念和规律的深度理解，多进行典型物理模型的归纳与总结，强化审题能力，培养画受力分析图、运动过程图、等效电路图等辅助分析习惯，并加强数学运算的准确性和解题过程的规范性训练。

（二）化学学科：立足基础，突出应用，关注探究

1.整体印象

化学试题整体难度适中，紧密联系教材，注重对学科主干知识的考查。试题在保持相对稳定的基础上，也体现了新课改的理念，更加注重化学学科核心素养的渗透，如宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识等。试题情境也更加贴近生产生活和科技前沿。

2.核心考点与命题特点分析

*基本概念与理论：物质的量、化学用语、化学平衡、电离平衡、水解平衡、沉淀溶解平衡、电化学等基础理论知识是考查的重点。例如，一道结合工业流程的化学平衡题，要求学生能够运用平衡移动原理分析实际问题，体现了“变化观念与平衡思想”。电解质溶液中离子浓度大小比较和三大守恒的应用，依然是区分度较好的题目。

*元素化合物：试题不再是简单的元素化合物性质的记忆考查，而是将其融入到工业流程、实验探究、化学计算等具体情境中进行考查。例如，某道以陌生无机物制备为背景的工业流程题，就要求学生能够根据流程图中的信息，结合元素化合物的性质，分析反应原理、分离提纯方法等。

*有机化学：有机推断与合成是有机化学考查的核心。试题通常会给出一些新的信息，要求学生具备快速学习和迁移应用的能力，准确推断有机物的结构简式，并能书写相关的反应方程式、判断反应类型、分析同分异构体等。本次试题中的有机题，信息给予相对清晰，难度梯度设置合理。

*化学实验：实验题注重考查学生的实验设计、实验操作、现象观察与分析、实验评价与改进等能力。一道关于物质制备和性质探究的实验题，综合性较强，涉及实验装置的选择与连接、试剂的作用、实验现象的预测与解释等，能较好地反映学生的实验素养。

3.学生常见问题与应对

学生在答题中暴露出的问题主要有：化学用语书写不规范（如化学式、电子式、结构式、化学方程式等）、对概念理解不透彻导致应用错误、信息提取和加工