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小学轮滑运动推广活动计划书

一、活动背景与意义

轮滑运动集趣味性、竞技性与健身性于一体，深受青少年儿童的喜爱。在小学阶段推广轮滑运动，不仅能够有效提升学生的身体素质，增强心肺功能与身体协调性、灵活性，更能在运动过程中培养学生坚韧不拔的意志品质、勇于挑战自我的精神以及良好的团队合作意识。同时，轮滑运动作为一项时尚的体育项目，能够丰富学生的课余生活，助力“双减”政策下学生综合素质的全面发展，为校园文化注入新的活力。

二、活动指导思想与目标

指导思想：

以国家全民健身计划及素质教育理念为指导，坚持“健康第一、安全至上、普及为主、趣味引导”的原则，通过系统化、规范化的活动组织，让更多小学生了解轮滑、喜爱轮滑、参与轮滑，享受运动带来的快乐与成长。

活动目标：

1.认知目标：使参与学生初步了解轮滑运动的基本知识、安全防护常识及相关礼仪规范。

2.技能目标：引导学生掌握轮滑的基本站立、滑行、转弯及停止等基础技能，部分学生能进行简单的花样尝试。

3.情感目标：激发学生对轮滑运动的兴趣，培养其自信心、专注力和克服困难的勇气，体验运动快乐，增强集体荣誉感。

4.文化目标：营造积极向上的校园轮滑文化氛围，促进学生间的交流与互助。

三、活动主题

“轮动少年梦，滑出我风采”

四、活动对象

本校一至六年级学生（可根据实际情况设定参与年级范围）

五、活动时间与地点

*活动时间：X年X月至X年X月（可具体分为启动、教学、展示等阶段）

*活动地点：学校操场、体育馆或其他平整安全的场地

六、活动组织与实施

（一）组织领导

成立由校长任组长，分管副校长任副组长，德育处、体育组、后勤保障组及各班主任为成员的活动领导小组，负责活动的统筹规划、组织协调与监督落实。体育组具体负责活动方案的细化、教学指导及日常训练安排。

（二）实施步骤

1.筹备启动阶段（X年X月）

*方案制定：细化活动方案，明确各部门职责分工。

*宣传动员：利用校园广播、宣传栏、班会、家长会等多种形式，向学生及家长宣传轮滑运动的益处、活动安排及安全注意事项，激发参与热情。

*场地器材准备：对活动场地进行安全检查与整理；统计学生自备轮滑鞋、护具情况，鼓励学生自愿、安全配备；学校根据实际情况可考虑适量配备公用教学器材（如桩桶、标志带等）。

*安全预案制定：制定详细的安全应急预案，包括运动损伤处理、天气突变应对等。

*教练团队组建：选拔有经验的体育教师担任教练，或聘请校外专业轮滑教练进行指导与培训。

2.学习体验阶段（X年X月-X年X月）

*基础教学：利用体育课、大课间、课后服务时段或兴趣小组活动时间，分年级、分批次进行轮滑基础技能教学。教学内容循序渐进，从正确穿戴护具、站立姿势、原地踏步、摔倒与起立开始，逐步过渡到直线滑行、弯道滑行、制动等。

*安全强调：每次活动前进行充分的热身运动，活动中强调安全滑行规则，严禁追逐打闹、超速滑行。

*兴趣培养：穿插轮滑游戏、趣味竞赛等环节，如“绕桩接力”、“慢速滑行”、“障碍赛”等，保持学生参与兴趣。

*分层指导：针对不同基础的学生进行分组，对有基础的学生可进行提高性指导，对初学者给予更多耐心与鼓励。

3.技能提升与展示阶段（X年X月）

*专项训练：组织有一定基础的学生进行针对性训练，为成果展示做准备。

*校园轮滑展示/小型比赛：举办校园轮滑成果展示活动或小型趣味比赛，如“轮滑小能手”技能展示、班级团体滑行表演等，为学生提供展示自我的平台，增强成就感。

*经验交流：组织学生分享轮滑学习心得与体会，促进共同进步。

4.总结表彰阶段（X年X月）

*活动总结：对整个推广活动进行全面总结，梳理经验，反思不足。

*表彰先进：对在活动中表现积极、进步显著的学生及优秀组织班级进行表彰奖励，如颁发“轮滑小达人”、“最佳进步奖”、“优秀组织奖”等。

七、安全保障措施

1.强化安全教育：将安全教育贯穿活动始终，使学生掌握正确的自我保护方法和运动损伤的初步处理知识。

2.规范护具佩戴：要求学生在参与轮滑活动时，必须全程佩戴合格的头盔、护膝、护肘、护手等安全护具。

3.专业指导：确保教学与活动过程在专业教练或经验丰富的体育教师指导下进行。

4.场地安全：活动场地需平整、无障碍物、地面摩擦力适宜，并定期检查维护。

5.健康关注：建议学生参与前进行健康状况自查，有不宜剧烈运动疾病者应主动告知并避免参与。

6.应急处理：配备简易医疗急救用品，明确应急联系人及处理流程，确保意外发生时能及时妥善处理。

八、活动宣传与氛围营造

1.校内宣传：利用校园广播、宣传栏、黑板报、微信公众号等平台，及时报道活