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初中化学实验课与校园垃圾分类知识整合的教学效果评价论文

摘要：本文旨在探讨将初中化学实验课与校园垃圾分类知识进行整合的教学模式，评价其在提高学生环保意识、培养实践能力等方面的效果。通过分析实际教学案例，本文提出了具体的实施策略和效果评价方法，以期为我国初中化学教育改革提供有益参考。

关键词：初中化学实验课；校园垃圾分类；知识整合；教学效果

一、引言

（一）背景与意义

1.当前环保意识的提升与垃圾分类教育的必要性

随着我国经济的快速发展，环境问题日益凸显，垃圾分类成为解决环境问题的重要途径。在学校教育中，提高学生的环保意识，培养其垃圾分类能力，对实现可持续发展具有重要意义。初中化学实验课作为自