素材积累：关爱，不要溺爱.pptVIP

这告诉我们不能再接受父母过分的关爱，我们只需要关心，父母给我们过分的关心对我们来说是种溺爱。所以，关爱，请不要溺爱孩子。郑武公娶姜氏为妻，生了两个儿子。大儿子叫寤生，小儿子叫段。段长得一表人才很受姜氏的疼爱，姜氏希望郑武公立段为太子，但终未能如愿，姜氏一直怀恨在心。直到武公去世后，寤生继承王位，号郑庄公。姜氏提出很多无理的要求，郑庄公都满足她。但姜氏还不知足，煽动段篡位。后被庄公识破后，共叔段被伐出逃，姜氏被庄公赶到颍地，庄公发誓说：不到黄泉不相见。姜氏的爱不是关爱而是溺爱，最终把段送上了绝路。是溺爱害了他。女孩王芳，父母对她千般宠爱，万分照顾。年幼时一切如愿以偿。上学后只要学习上遇到困难就受不了，回家哭丧着脸乱发脾气，父母很心痛。为此，父母总代劳一切。作业不会的父母代劳，学校受到委屈，父母出面解决……渐渐地，女孩因为父母的溺爱情感变得脆弱，缺乏毅力。这种结局是父母造成的，但是父母不会一辈子在我们身边，我们需要独立。而在国外的家庭就不一样，在孩子幼小的时候父母会悉心照顾，但绝不娇宠溺爱他们。在英国，不论是富人家庭还是普通家庭，不论条件如何，父母都不会娇宠。他们有意识地“创造”一些艰苦的环境，让孩子遭受人为的艰难，磨练他们的意志。公学是英国的贵族学校，在这里读书的都是富家子弟，但生活却极其艰苦。校方故意将伙食弄得很差，缺少取暖设备，要求学生必须在恶劣的环境中穿短裤出现在操场上、课堂上，坚持冷水洗澡，不准盖过厚的被子，冬天也要开窗就寝。这样做就是为了消除孩子的娇气，养成坚强的意志。几乎所有的英国人都认为孩子应该懂得忍耐。现实中有太多的东西需要忍耐，如果父母不过分关爱孩子，孩子应该会更容易融入这个社会。现实是很残酷的，不是所有的事都会如你所愿。在社会中，你只是一棵小草，别人从你身上踩过不会有人在乎你的痛，不会有人关心你，所以我们应该更坚强，摆脱溺爱的束缚，那样我们会像雄鹰一样飞得更高，像野马一样奔驰得更远。关爱，请不要溺爱。亲爱的父母，我们不想像小树苗一样拥有灿烂却短暂的阳光。【赏析】本文开头用农夫溺爱小树苗却导致小树苗死去的故事引出中心论点：请不要溺爱孩子。然后引用历史上姜氏溺爱共叔段而导致共叔段被灭、姜氏被囚的故事印证论点。再用身边的女孩王芳被溺爱而缺乏毅力的事实警示我们不能接受父母的溺爱。然后用国外家庭和学校不娇宠溺爱孩子使孩子养成坚强意志、学会忍耐的事实，从另一方面证明不能溺爱孩子。最后强调论点，照应开头。郑庄公的母亲姜氏偏爱小儿子本无可厚非，因为，有很多做父母的偏爱最小的子女。但是，偏爱是有限度、有原则的。姜氏违背了那时“立长不立幼”的原则，怂恿小儿子，反而害了他。因此，做父母的要爱得清醒，爱得有分寸。尤其是领导干部，教育子女就不仅仅是家事的问题了。对领导干部来讲，家风历来连着党风，在管好自己的同时也要管好家人。在这方面，毛泽东等老一辈无产阶级革命家为我们树立了光辉榜样。毛主席在处理亲情问题上有“三原则”：恋亲不为亲徇私、念旧不为旧谋利、济亲不为亲撑腰。当儿子毛岸英同志从苏联回国后，他让毛岸英下乡当农民、读“劳动大学”；新中国成立后，他让毛岸英同志到北京机器总厂当工人；1950年朝鲜战争爆发后，他送毛岸英同志到朝鲜参战。面对许多同志的劝阻，他说：“谁叫他是毛泽东的儿子，他不去谁还去！”毛岸英同志不幸牺牲在朝鲜战场上，他强忍悲痛指示将其遗体和其他牺牲的志愿军官兵遗体一起埋葬在朝鲜。分析点评：人人都有亲情，但家庭利益、亲人利益再高，也决不能逾越党纪国法。过分地溺爱子女、纵容家属或亲戚，必将祸起萧墙。一代伟人毛泽东严于律己，能正确处理亲情与国家的关系。他处理亲情问题的“三原则”为共产党人的亲情观作了最好的诠释。作为国家领导人，他以身作则，率先垂范；作为父亲，他疼爱孩子，但更注意严格要求孩子。他是广大领导干部的楷模，也是天下所有做父母的榜样。运用角度：“原则”“亲情”“疼爱与溺爱”等。退出高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学高效上好每节课快乐上好每天学返回高效上好每节课快乐上好每天学返回高效上好每节课快乐上好每天学返回高效上好每节课快乐上好每天学返回高效上好每节课快乐上好每天学返回高效上好每节课