高考对接：文言文分析综合.pptVIP

文言文的分析综合从试卷上的题目来说，通常表现为最后两题：一是“以下句子分别编为四组，全都说明‘××××’一组是”；二是“下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是”。前者是筛选文中信息的试题，后者包含归纳内容要点，概括中心意思，分析概括作者的观点态度。(湖南卷近年来将文言文分析综合设计成主观题的形式考查，要求较高)考题印证(2011·大纲全国卷)阅读下面的文言文，完成后面的题目。熊鼎，字伯颍，临川人。元末举于乡，长龙溪书院。江西寇乱，鼎结乡兵自守。陈友谅屡胁之，不应。邓愈镇江西，数延见，奇其才，荐之。太祖欲官之，以亲老辞，乃留愈幕府赞军事。母丧除，召至京师，授德清县丞。松江民钱鹤皋反，邻郡大惊，鼎镇之以静。迁起居注，承诏搜括故事可惩戒者，书新宫壁间。舍人耿忠使广信还，奏郡县官违法状，帝遣御史廉之。而时已颁赦书，丞相李善长再谏不纳，鼎偕给事中尹正进曰：“朝廷布大信于四方，复以细故烦御史，失信，且亵威。”帝默然久之，乃不遣御史。洪武改元，新设浙江按察司，以鼎为佥事，分部台、温。台、温自方氏窃据，伪官悍将二百人，暴横甚。鼎尽迁之江、淮间，民始安。平阳知州梅镒坐赃，辨不已，民数百咸诉知州无罪。鼎将听之，吏白鼎：“释知州，如故出何？”鼎叹曰：“法以诛罪，吾敢畏谴，诛无罪人乎！”释镒，以情闻，报如其奏。宁海民陈德仲支解黎异，异妻屡诉不得直。鼎乃逮德仲，鞫实，立正其罪。是秋，山东初定，设按察司，复以鼎为佥事。鼎至，奏罢不职有司数十辈，列部肃清。鼎欲稽官吏利弊，乃令郡县各置二历，日书所治讼狱钱粟事，一留郡县，一上宪府，递更易，按历钩考之，莫敢隐者。八年，西部朵儿只班率部落内附，改鼎岐宁卫经历。既至，知寇伪降，密疏论之。帝遣使慰劳，赐裘帽，复遣中使赵成召鼎。鼎既行，寇果叛，胁鼎北还。鼎责以大义，骂之，遂与成及知事杜寅俱被杀(节选自《明史·熊鼎传》)[题目1]以下各组句子中，全都表明熊鼎处事精细求实的一组是()①太祖欲官之，以亲老辞②复以细故烦御史③吾敢畏谴，诛无罪人乎④乃逮德仲，鞫实，立正其罪⑤按历钩考之，莫敢隐者⑥知寇伪降，密疏论之A．①②⑤B．①④⑥C．②③④D．③⑤⑥解析：①是熊鼎推辞做官以及这么做的原因；②表现熊鼎认为朝廷应当取信天下，不应为小事出尔反尔；③④⑤⑥表明熊鼎处事精细求实。答案：D技法汇总1通过做上面的题目，我们发现，做题时一定要在整体阅读的基础上进行筛选，脱离了具体语境将不能得出准确的结论。做这类题可在原文中找出相应的句子，再与题干中相应的要求相对照。对照方法如下：?序号相关文句分析是否表明处事精细求实①太祖欲官之，以亲老辞太祖想让他做官，他以母亲年老需要赡养推辞。既说明其不愿做官，也从侧面看出其孝道不能序号相关文句分析是否表明处事精细求实②复以细故烦御史要联系前后文分析该句说明的问题。“朝廷布大信于四方，复以细故烦御史，失信，且亵威”，意思是说“朝廷广布信用于四方，又因小事派出御史，这样做会失去信用，而且亵渎天威”，因此，此句是劝朝廷应当取信天下。不能序号相关文句分析是否表明处事精细求实③吾敢畏谴，诛无罪人乎要联系前文事件分析。熊鼎力排众议，准备释放无罪之人。他对案件仔细斟酌，办事踏实。能序号相关文句分析是否表明处事精细求实④乃逮德仲，鞫实，立正其罪前文是说“宁海平民陈德仲肢解了黎异，黎异的妻子多次投诉都不能申冤”，本句说“熊鼎就逮捕了陈德仲，审讯得知实情，立刻就治了他的罪”，治罪不盲目，而是“鞫实”，然后才“立正其罪”。能序号相关文句分析是否表明处事精细求实⑤按历钩考之，莫敢隐者这是熊鼎考查官吏好坏的办法，与之相关的文字还有“鼎欲稽官吏利弊，乃令郡县各置二历，日书所治讼狱钱粟事，一留郡县，一上宪府，递更易，按历钩考之，莫敢隐者”，意思是说“熊鼎要考查官吏的好坏，于是就命令郡县各备两份日历，每天记下所处理的诉讼钱粮诸事，一份留在郡县，一份上报御史台，互相更换，按日历查考，下面的官吏没有敢隐瞒的”。其办事之精细求实可见一斑。能序号相关文句分析是否表明处事精细求实⑥知寇伪降，密疏论之要抓住关键字眼分析。“知寇伪降”中的“知”，说明熊鼎的洞察力；“密疏论之”中一个“论”字，说明其办事之细密。能[题目2]下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A．熊鼎卓有才能，处变不惊。他深受邓愈器重，留在邓手下任职；为母亲守孝后担任德