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学习指导下一页→12预习指导学习目标同学们，结合预习指导的提示，进行本课内容的预习吧！←上一页首页下一页→1.识记重难点字词的音、形、义；2.了解作者的生平经历和写作背景。结合课文对译，理解文中重难点问题。掌握对比烘托技巧；并欣赏精美范文。识记理解运用预习指导←上一页首页下一页→1.了解作者简介，课文写作背景，感知课文内容，识记基础字词；2.结合课文对译，理解课文重难点问题，体会鸿门宴中的紧张局势；3.掌握对比烘托的技巧，并欣赏精美文章。学习目标←上一页首页下一页→第一步：观看作者简介的视频，了解课文写作背景，感知课文内容，听课文朗读，识记基础字词；←上一页首页下一页→一场特殊的较量秦末，反秦武装起义风起云涌，秦王朝濒于灭亡，反秦力量中的两大主力项羽、刘邦分别向秦的首都咸阳进军，临行时，怀王与诸将约定，谁先入关，便封谁为关中王。结果，刘邦于公元前206年破关入秦，抢先占领咸阳，并与民约法三章，废秦苛政严刑，颇得民心。项羽一路与秦精锐部队苦战，大破秦军主力，乘胜向咸阳进发。听说刘邦已破咸阳，想称王关中，勃然大怒，率四十万大军破关直入，屯兵鸿门，准备消灭刘邦。“鸿门宴”的故事就是在这种情况下发生的。←上一页首页下一页→第二步：结合课文对译，理解课文重难点问题，体会鸿门宴的紧张局势；←上一页首页下一页→第三步：掌握对比烘托的运用技巧，并欣赏精美文章。在预习指导的提示下，结合学习目标，让我们进入课文的预习吧！****返回****