九年级道德与法治《遵守程序 守护公正》导学案.docx

九年级道德与法治《遵守程序守护公正》导学案

一、教学内容分析

从《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》出发，本课锚定于“法治教育”主题模块，是培养学生法治观念核心素养的关键课段。在知识技能图谱上，它上承对法律特征、作用的理解，下启对依法治国基本方略的认同，聚焦于“法律程序”与“司法公正”这两个紧密关联的核心概念。认知要求从“了解”法律程序的具体环节，提升至“理解”程序对于实现实体公正的保障价值，并初步“应用”程序思维分析简单案例。过程方法上，本课蕴含“程序正义”“辩证思维”“公共参与”等学科思想方法。课堂将引导学生通过案例剖析、角色模拟、价值辨析等探究活动，体验从具体现象（个案）到一