一年级上册《一共有多少》课堂观察点.docVIP

一年级上册《一共有多少》课堂观察点

一年级上册《一共有多少》课堂观察点

学习内容：北师大版数学一年级上册??一共有多少

学习目标：

1.?结合熟悉的生活背景和已有的生活经验，初步认识加法的意义，在教师的引导下，学习从具体的情境中提出加法问题并解答。

2.?在独立思考、动手操作和与同伴合作交流的活动中，探索得数是5以内数的加法的计算方法。

3.?初步培养有条理地表达自己的思考过程和认真倾听与理解别人思路的能力，体会用数学的乐趣。

学习重点：初步认识加法的意义，探索得数是5以内数的加法的计算方法。

学习难点：培养有条理地表达自己的思考过程和认真倾听与理解别人思路的能力

教学准备：5支笔

课前思考：

身为小学老师，经常会被人问道：1+1为什么等于2？人人都知道1+1=2，但有多少人能说出其中的道理？这节课，就是加法的起始课，在这节课上，我们就要弄明白其中的道理。

课堂观察点一：加法

加法就是把两个数（或几个数）合并成一个数的运算，现实生活在中有很多原型，如合并、移入、增加等。虽然本节是学习运算意义的起始课，但学生在平时的生活中都遇到过或经历过这些原型，只是不知道这些现象可以用加法来表示，所以本课的重点是学习和理解加法的实际意义，即合起来的意义。所以，这是我本节课用力最多的地方，从刚开始的看、做、说，一点点让学生去体会、感悟。

课堂观察点二：数数

数来源于数。加法的结果是如何得出来的？数出