19.2 二次根式的乘法与除法（第2课时）课件 人教版数学八年级下册.pptxVIP

19.2二次根式的乘法与除法（第2课时）人教版数学八年级下册

???导入新知

?问题3他从海拔100米处登上海拔200米高的山顶，那么他看到的水平线的距离是原来的多少倍？??【思考】乘法法则是如何得出的？二次根式的除法该怎样算呢？除法有没有类似的法则？导入新知

2.会运用除法法则及商的算术平方根的性质进行简单运算.1.掌握二次根式的除法法则，会用法则进行计算.学习目标3.理解最简二次根式的概念，能熟练地将二次根式化为最简二次根式.

??计算下列各式:????观察两者有什么关系？探究新知知识点1二次根式的除法234567??????

观察三组式子的结果，我们得到下面三个等式：????特殊一般探究新知?

?a,b同号就可以啦探究新知你们都错啦，a≥0，b＞0,b=0时等式两边的二次根式就没有意义啦不对，同乘法法则一样，a,b都为非负数.

二次根式的除法法则:?文字叙述:算术平方根的商等于被开方数商的算术平方根.当二次根式根号外的因数(式)不为1时，可类比单项式除以单项式法则，易得探究新知?

计算：解:探究新知利用二次根式的除法法则计算根号外因数是1的二次根式提示：像（2）中除式是分数或分式时，先要转化为乘法再进行运算.??考点1????????

计算：解：巩固练习?????????????

解:探究新知提示：类似(2)中被开方数中含有带分数，应先将带分数化成假分数，再运用二次根式除法法则进行运算.利用二次根式的除法法则计算根号外因数不是1的二次根式计算:??考点2????????

计算，看谁算的既对又快.巩固练习????????

我们可以运用它来进行二次根式的化简.语言表述：商的算术平方根，等于被除式的算术平方根除以除式的算术平方根.?我们知道，把二次根式的乘法法则反过来就得到积的算术平方根的性质.类似地，把二次根式的除法法则反过来，就得到二次根式的商的算术平方根的性质:探究新知知识点2商的算术平方根的性质

解:探究新知商的算术平方根的性质的应用化简:?考点1????????????

探究新知提示：像（5）可以先用商的算术平方根的性质，再运用积的算术平方根性质.??????????

C巩固练习?????????

解：?探究新知知识点3最简二次根式??????这个结果能否再化简

?探究新知

探究新知归纳总结最简二次根式应满足的条件：(1)被开方数不含分母或分母中不含____________；(2)被开方数中不含____________的因数或因式.注：当被开方数是整式时要先判断是否能够分解因式，然后再观察各个因式的指数是否是2(或大于2的整数)，若是则说明含有能开方的因式，不满足条件，不是最简二次根式.二次根式开得尽平方

解:探究新知分母有理化?????考点1???????????

探究新知方法点拨化成最简二次根式的一般方法:???

在下列各式中，哪些是最简二次根式？哪些不是？对不是最简二次根式的进行化简．解：只有(3)是最简二次根式.巩固练习???????????????????

?链接中考D??

?B?C课堂检测基础巩固题

?C4.化简：解：课堂检测???????????????

?解：当W=2400，R=100，t=15时，课堂检测能力提升题?????

??课堂检测拓广探索题解：刘敏说得不对，结果不一样．理由如下：?

二次根式的除法法则性质拓展法则相关概念分母有理化最简二次根式课堂小结???

课后作业作业内容教材作业从课后习题中选取自主安排配套练习册练习