19.1 二次根式及其性质（第2课时）课件 人教版数学八年级下册.pptxVIP

19.1二次根式及其性质（第2课时）人教版数学八年级下册

【思考】下列数字谁能顺利通过下面两扇门进入客厅？算术平方根之门平方之门0-4-1aa≥01导入新知我们都是非负数哟！

【思考】若下列数字想从客厅出来，谁能顺利通过两扇门出来呢？算术平方根之门平方之门0-4-111641aa为任意数【想一想】你发现了什么？导入新知我们都是非负数，可出来之前我们有正数，零和负数.

2.会运用二次根式的两个性质进行化简计算.学习目标?

（2）什么叫作一个数的算术平方根？如何表示？（1）什么叫作一个数的平方根？如何表示？????知识点1?探究新知

（1）填空：?探究新知?30?0.5

??探究新知

??即一个非负数的算术平方根的平方等于它本身.?探究新知归纳：

计算：解：积的乘方：（ab）2=a2b2探究新知????(2)可以用到幂的哪条基本性质呢？考点1????

解:巩固练习???=7；??=54.

解：探究新知??在实数范围内分解因式：??考点2????

巩固练习在实数范围内分解因式：???

化简下列根式，想一想.知识点2?探究新知??20?0.1

...平方运算算术平方根20.10...?2...观察两者有什么关系？填一填：?探究新知??

...平方运算算术平方根-2-0.1...2...观察两者有什么关系？a(a＜0)?？-a探究新知

即任意一个数的平方的算术平方根等于它本身的绝对值.探究新知归纳：?????

解：探究新知??化简：????考点1????????????

?探究新知

探究新知方法点拨???

请同学们快速分辨下列各题的对错．（）××√√巩固练习（）（）（）?

37481巩固练习??0.610-3

?从运算顺序看从取值范围看从运算结果看先开方,后平方先平方，后开方a≥0a取任何实数a|a|意义表示一个非负数a的算术平方根的平方表示一个实数a的平方的算术平方根探究新知??

解：由数轴可知a＜0，b＞0，a-b＜0，∴原式=|a|-|b|+|a-b|=-a-b-（a-b）=-2a.实数a、b在数轴上的对应点如图所示，请你化简:ab探究新知?考点2?

-1012a?1巩固练习?Aab0

链接中考?A?D

C?D课堂检测基础巩固题?

3.计算：解:课堂检测?????

5.在实数范围内分解因式：解：课堂检测????

??能力提升题课堂检测ab0

?解：∵a、b、c是△ABC的三边长，∴a+b+c＞0，b+c＞a，b+a＞c，∴原式=|a+b+c|-|b+c-a|+|c-b-a|分析：利用三角形三边关系三边长均为正数，a+b+c＞0两边之和大于第三边，b+c-a＞0，c-b-a＜0课堂检测拓广探索题=a+b+c-（b+c-a）+（b+a-c）=a+b+c-b-c+a+b+a-c=3a+b-c．

二次根式性质??拓展性质课堂小结?

课后作业作业内容教材作业从课后习题中选取自主安排配套练习册练习