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高中英语语法重点讲解与练习题

英语语法是构建语言大厦的基石，尤其在高中阶段，对语法的精准掌握不仅关乎考试成绩，更是提升语言运用能力、实现顺畅沟通的关键。本文将聚焦高中英语语法中的核心要点，通过清晰的讲解与针对性练习，助你梳理知识脉络，攻克学习难点，真正做到融会贯通。

一、动词的时态与语态

动词无疑是句子的灵魂，而时态与语态则是动词用法中最为核心也最易混淆的部分。

1.1常考时态对比与应用

一般现在时vs.现在进行时

一般现在时用于表述客观真理、习惯性动作或当前的状态。例如：TheEarthrevolvesaroundtheSun.或Sheusuallygetsupearly.现在进行时则强调动作正在进行，或现阶段暂时的情况，常与now,thesedays等时间状语连用。例如：Theyarehavingameetingnow.或HeisstudyingFrenchthissemester.

现在完成时vs.一般过去时

现在完成时连接过去与现在，强调过去发生的动作对现在造成的影响或结果，常与already,yet,since,for等词连用。例如：Ihavefinishedmyhomework,soIcangoout.一般过去时则单纯表示过去某个时间点发生的动作或存在的状态，与现在无直接关联，常带有明确的过去时间状语，如yesterday,lastweek。例如：Ifinishedmyhomeworkanhourago.

过去完成时

过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经完成的动作，即过去的过去。它常常与一般过去时搭配使用，以明确动作发生的先后顺序。例如：WhenIarrivedatthestation,thetrainhadalreadyleft.

1.2被动语态的构成与运用

被动语态由be+过去分词构成，其核心在于强调动作的承受者而非执行者。在不知道动作执行者、或需要突出动作承受者时使用。例如：Thebookwaswrittenbyafamousauthor.(突出书)而非Afamousauthorwrotethebook.(突出作者)。

使用被动语态时，需注意不同时态下be动词的变化，以及及物动词才有被动语态这一原则。

针对性练习一：时态与语态

1.Bythetimewe______(get)tothecinema,thefilm______(already,start).

2.Thiskindofcloth______(wash)well.It______(not,shrink)evenaftermanywashes.

3.Theproblem______(discuss)atthemeetingyesterdayafternoon.

4.She______(live)inthiscityfortenyears,butshe______(move)toanewhouselastmonth.

5.Look!Thechildren______(play)happilyinthegarden.They______(play)thereforoveranhour.

二、非谓语动词

非谓语动词（不定式、动名词、分词）是高中语法的一大难点，也是高考的高频考点。它们不能独立作谓语，但可以承担句子的其他成分。

2.1不定式(todo)

不定式常用来表示目的、将来的动作或具体的动作。例如：

目的状语：Hestudieshardtopasstheexam.

宾语：Iwanttobuyanewlaptop.

定语：Shehasalotofworktodo.

注意疑问词+不定式结构，如Idontknowwhattodo.

2.2动名词(doing)

动名词兼具动词和名词的特征，常表示抽象、习惯性的动作，可作主语、宾语、表语等。例如：

主语：Swimmingisgoodexercise.

宾语：Ienjoyreadingbooks.

介词宾语：Heisinterestedincollectingstamps.

2.3分词(现在分词doing/过去分词done)

现在分词表示主动、进行；过去分词表示被动、完成。

定语：adevelopingcountry(发展中国家，主动进行)；adevelopedcou