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听力教学中的认知策略使用情况研究论文

摘要：本文旨在探讨听力教学中认知策略的使用情况，分析其在提高学生听力理解能力方面的作用。通过实证研究，本文提出了在听力教学中如何有效运用认知策略的建议，以期为我国英语听力教学提供有益的参考。

关键词：听力教学；认知策略；学生听力理解能力；实证研究

一、引言

（一）研究背景及意义

1.内容一：随着我国教育改革的不断深入，英语教学越来越注重学生的实际应用能力。作为英语四项基本技能之一，听力教学在英语教学中占有举足轻重的地位。然而，在实际教学过程中，许多学生仍然面临着听力理解困难的问题。为了解决这一问题，研究者们开始关注听力教学中认知策略的使用情况。

2.内