第3课时 用正、负数表示意义相反的量.pptxVIP

冀;1.结合熟悉的事例，进一步认识负数，经历

用正、负数表示生活中简单事物的过程。

2.初步体会正数、负数表示意义相反的量，

会用负数表示生活中的一些量。

3.感受数学与生活的紧密联系，体会用负数

表示事物在现实生活中的意义。;先在直线上表示下面各数，再回答问题。;在实际生活中，有许多地方用到负数。;;;;在用正、负数表示意义相反的量时，正、负数只表示意义相反。;帮妈妈设计记事卡。;;;若总收入大于总支出，说明钱有结余；若总收入小于总支出，说明超支。;答:红红家这个月结余2202元。;想;奶奶从银行的自动取款机取出1000元，屏幕上显示“结余-200元”;;-450;2.根据下表写出亮亮家9月份的收支情况。;3.绿园农场有5块小麦试验田，每块试验田今年的收成

与去年相比的情况（增产为正，减产为负）如下:;1.正数、负数是以0为界限划分的。;完成练习册本课时的习题。