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小学科学教学中前概念转变的跨学科教学策略研究热点与趋势论文

摘要：本文针对小学科学教学中前概念转变的跨学科教学策略进行研究，旨在揭示当前教学实践中的热点问题及未来发展趋势。通过分析现有研究成果，梳理出具有实用性的教学策略，为我国小学科学教育改革提供理论支持。

关键词：小学科学教学；前概念转变；跨学科教学；教学策略；热点与趋势

一、引言

（一）小学科学教学中前概念转变的重要性

1.前概念转变是培养学生科学素养的关键

在小学科学教学中，学生往往带着自己的生活经验和原有认知来进行学习。这些前概念有时与科学概念相悖，导致学生在学习过程中产生认知冲突。因此，教师在教学中需要关注学生的前概念，并通过有效