原创力文档小学语文习作教学的发展性评价研究
中文摘要
《深化新时代教育评价改革总体方案》指明新时代教育评价方向要从“知识
评价”转向“素养评价”。发展性评价秉持“以人为本”的理念，实施多元化的
评价应用到小学语文习作教学中具有契合性。教师要精准的认识发展性评价、设
置符合学生习作水平的发展性评价标准、优化评价手段和方法，将利用发展性评
价来提升小学生的习作表达输出能力、发展小学生的语文素养成为当前的关键性
问题。
本研究以X市H小学四年级语文教师及四年级（6）班学生为研究对
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