25-26学年英语(人教版)选择性必修第四册课件：UNIT3 Section Ⅲ.pptxVIP

;语法知识过关;语法知识过关;Grammar——复习动词不定式;一、动词不定式的句法功能;1.作主语

[先感知];②Itisnaturaltothinkinthisway,butofcourseitwasn’ttheumbrellathatinspiredtheflowerortheroofthatinspiredthepinecone.(外研选三U5)

以这种方式思考是很自然的,但当然不是伞给了花灵感,也不是屋顶给了松果灵感。;[会发现];[明规则];[再运用]单句语法填空/补全句子;④Itishardest_________________________thatyougrowupwith.(译林选一U1)?

放弃伴随你长大的食物是最难的。;2.作表语

[先感知];[会发现];[明规则];[再运用]单句语法填空;3.作宾语

[先感知];②Hedidn’tknowwhethertolaughortocrywhenheheardthewords.

听了这些话,他啼笑皆非。

③MyEnglishisjustOKandthetwomainproblemsinmystudyarethatIfeelitdifficulttolearnwordsbyheart,andthatIoftenfeelnervouswhenspeakingEnglish.

我的英语还可以,我学习中的两个主要问题是我觉得背单词很难,而且我经常在说英语的时候感到紧张。;[会发现];[明规则];[再运用]单句语法填空/补全句子;④Toarousestudents’interestinlearningEnglish,we’veplanned_________________________________________.(邀请信)?

为了激发学生学习英语的兴趣,我们计划举办一次英语戏剧比赛。;4.作定语

[先感知];[会发现];[明规则];(2)序数词、形容词最高级或theonly/thelast/thenext等后或被这些词修饰的名词后,也常接动词不定式作定语。

(3)在处于动宾关系的情况下,如果动词不定式是不及物动词,其后要加一个结构上或含义上所需的介词。;[再运用]单句语法填空/补全句子;④So,ifyouarearunnerwith__________________,getintouch—we’dlovetohearfromyou!(外研必二U3)?

所以,如果你是一个有故事要讲的跑步者,请联系我们——我们期待你的来信!

⑤Themomenttheshakingstopped,MissBrownsenseditwas_________________________________________.(译林必三U2)?

晃动一停止,布朗女士立即意识到这是全班逃生的最佳时机。;5.作状语

[先感知];②Wewenttheretoseeourgrandparents.

我们去那里看我们的祖父母。

③Iamverysorrytohearthat.

听到这,我很抱歉。;[会发现];[明规则];[再运用]单句语法填空/补全句子;6.作宾语补足语

[先感知];[会发现];[明规则];(3)在某些表示心理状态的动词(如believe、find、consider、prove、suppose、think、declare等)后,作宾语补足语的动词不定式往往是“tobe+形容词”,这时tobe通常可以省略。;[再运用]补全句子;二、动词不定式的主动形式和被动形式

[先感知];③Theyarereportedtobeworkinghard.(bereported与work同时发生)

据报道,他们正努力地工作。

④Sometimestobeunderstoodisnotaneasyjob.有时被人理解并不是一件容易的事。;[会发现];[明规则];(1)动词不定式的一般式(todo)所表示的动作通常与谓语动词所表示的动作(或状态)同时发生,或是在它之后发生,其被动形式为:tobedone。

(2)动词不定式的完成式(tohavedone)表示不定式的动作发生在谓语动词所表示的动作之前,其被动形式为:tohavebeendone。

(3)动词不定式的进行式(tobedoing)表示不定式的动作与谓语动词所表示的动作同时发生。

(4)在intended