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《VI设计》教学大纲

课程编号：0700170

课程分类：专业学习领域

（核心课）

课程名称：VI设计

编者：谌琪

审定者：

定稿时间：2018年9月

第一部分课程简介

一、课程的性质和教学目标

（一）性质：

VI设计是艺术设计专业学习领域的核心课程，通过课堂讲授与设计实践，使学生

正确理解企业形象的概念，了解企业形象发展的历史，掌握企业形象设计的内容和原

则，培养学生用简练的形象表达寓意丰富的标志设计能力，根据企业经营理念与发展

的需要，对企业对外对内视觉形象进行系统化的设计，制定相应的制度化的管理规范。

（二）目标：

1、通过学习本课程，学生应了解当今CI、VI设计的现状及发展趋势；

2、面了解并基本掌握企业形象设计（CIS）中MI、BI、VI的作用和相互关系以及

理论系统、策划顺序、设计方法；

3、熟悉VI设计的步骤、设计方法。通过典型作业训练和辅导，结合CORELDRAW12

的实际操作训练，学生应掌握VI设计中两大组成部分——基本要素系统、应用系统的

设计技巧和规范，掌握完整的VI手册的编制方法。培养学生良好的商标标志设计能力

和合作完成企业形象策划、设计能力。

二、课程的基本内容

主要介绍CI概论、企业标志设计与传播、企业标准字的设计与传播、企业标准色

计划、辅助性视觉识别要素的设计与传播、企业常用项目识别应用设计、企业建筑、

环境和标识物识别应用设计、企业招牌、旗帜、标识的识别应用设计、商品展示与陈

列识别应用设计、企业广告的识别应用设计、VI设计手册目录、设计常用制作尺寸。

三、先修课程及后续课程

（一）先修课程：《标志设计》等

（二）后续课程：《书籍装帧设计》等

第二部分课程教学总体安排

一、学时及学时分配

（一）课程总学时：48学时

（二）学时分配如下：（其中理论20学时，占总学时42%；实训28学时，占总学时58%）

二、推荐选用教材意见及要求

（一）学生用教材：

1．《VI设计与实训》

主编：刘莎出版社：辽宁美术出版社出版时间：2010年1版

2．《企业识别：CI的策划和设计》

主编：吴为善出版社：上海人民美术出版社出版时间：2005年2版

（二）教师用教参：

1．《VI设计》

主编：成朝晖出版社：黑龙江美术出版社出版时间：2006年1版

2．《VI设计模块》

主编：刘小丽出版社：江西美术出版社出版时间：2004年1版

3．《VI设计教程——新概念中国美术院校视觉设计教材》

主编：俞斌浩出版社：浙江人民美术出版社出版时间：2004年1版

三、开设本课程需要的教学环境、设备条件及学生基础条件的说明。

（一）教学环境、设备条件

开设本课程需多媒体教室、计算机机房等。

（二）学生学习该课程应具备的知识能力

创造性思维能力、创新能力和实践动手能力。

四、考核

（一）考核方案见考试试卷

（二）考核成绩计算（平时成绩占40﹪、考试成绩占60﹪）

（三）考核的形式：VI设计实践训练（随堂考试）

第三部分课程教学内容及教学要求

一、CIS的概况

（一）CIS定义及意义

（1）CIS的主要含义