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Unit6ReadandWrite展示课磨课反思

磨课背景与教学目标的再审视

在小学英语教学体系中，阅读与写作能力的培养始终是语言综合运用能力发展的核心环节。随着新课程标准对“语用导向”和“核心素养”的持续强调，传统的读写分离式教学模式已难以满足学生真实语言输出的需求。因此，在本学期的教学推进过程中，围绕《Unit6Readandwrite》这一模块开展展示课的设计与实施，成为检验教学理念更新、课堂结构优化以及学生主体地位落实的重要契机。

本次展示课以人教版小学英语教材为依托，聚焦六年级上册第六单元的主题内容——“Howdoyoufeel?