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  • 2026-02-04 发布于四川
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镇综治重点工作推进计划(2篇)

镇综治重点工作推进计划(一)

一、工作目标

通过系统规划和全面推进各项综治工作,有效预防和减少各类违法犯罪活动,降低治安案件和刑事案件的发生率。确保全镇社会大局稳定,不发生重大群体性事件、重大安全事故和重大刑事案件。加强矛盾纠纷排查化解工作,将矛盾纠纷化解在基层、消除在萌芽状态,矛盾纠纷调解成功率达到95%以上。进一步完善社会治安防控体系,提高科技防控水平和应急处置能力,增强群众的安全感和满意度,使群众对社会治安的满意度达到90%以上。

二、具体工作及措施

(一)矛盾纠纷排查化解

1.建立健全排查机制

组建以镇干部、村(居)委会成员、网格员为主体的矛盾纠纷排查队伍,每周开展一次全面排查,重点排查邻里纠纷、土地纠纷、劳资纠纷等容易引发社会不稳定的矛盾问题。

设立矛盾纠纷排查台账,对排查出的矛盾纠纷详细记录基本情况、涉及人员、矛盾焦点等信息,做到底数清、情况明。

2.多元化调解方式

完善人民调解、行政调解、司法调解联动工作体系,建立由镇司法所、派出所、法庭等多部门参与的联合调解机制。对于一般性矛盾纠纷,由村(居)委会人民调解委员会进行调解;对于较为复杂的矛盾纠纷,启动联合调解机制,共同研究解决方案。

邀请法律专家、退休干部、乡贤等作为特邀调解员,参与矛盾纠纷调解工作,充分发挥他们的专业知识和社会影响力,提高调解成功率。

3.定期分析研判

每月召开一次矛盾纠纷分析研判会议,对排查出的矛盾纠纷进行梳理分析,评估矛盾纠纷的发展态势和潜在风险。针对可能引发群体性事件或重大社会影响的矛盾纠纷,制定专门的化解方案和应急预案。

(二)社会治安防控

1.加强巡逻防控力量

组建镇治安巡逻队,由镇政府出资招聘专职巡逻队员,配备必要的巡逻装备,如巡逻车辆、警棍、对讲机等。巡逻队实行24小时巡逻制度,重点加强对学校、医院、商场、农贸市场等人员密集场所和案件高发区域的巡逻防控。

发动村(居)委会组织义务巡逻队,在本辖区内开展巡逻防控工作,形成专群结合的巡逻防控格局。

2.完善技防设施建设

加大对社会治安防控体系建设的资金投入,在全镇主要街道、路口、重点部位安装高清监控摄像头,实现全镇重点区域视频监控全覆盖。

推进“雪亮工程”建设,鼓励居民安装家庭监控设备,并与镇综治中心联网,进一步扩大监控范围。加强对监控设备的维护管理,确保设备正常运行,充分发挥技防设施在预防和打击违法犯罪中的作用。

3.加强重点人员管控

对社区矫正人员、刑满释放人员、吸毒人员、精神障碍患者等重点人员进行全面排查登记,建立一人一档的管理档案。

明确各部门和村(居)委会在重点人员管控中的职责,落实管控措施。定期对重点人员进行走访、谈心和帮教,掌握他们的思想动态和现实表现,及时发现和解决问题,防止他们重新违法犯罪。

(三)法治宣传教育

1.开展多样化宣传活动

利用镇文化站、村(居)文化活动室等场所,定期举办法治讲座、法律知识竞赛、法治文艺演出等活动,向群众宣传法律法规知识,增强群众的法治意识。

充分利用广播、电视、微信公众号、微博等媒体平台,开设法治宣传专栏,发布法律法规解读、典型案例分析等内容,扩大法治宣传的覆盖面和影响力。

2.加强重点对象宣传教育

加强对青少年的法治宣传教育,将法治教育纳入学校教学计划,定期邀请法治副校长到学校开展法治讲座,举办模拟法庭等活动,培养青少年的法治观念和规则意识。

加强对企业经营管理人员和务工人员的法治宣传教育,通过举办培训班、发放宣传资料等方式,宣传劳动法律法规、安全生产法律法规等,提高他们的依法经营和依法维权意识。

(四)校园及周边安全治理

1.加强校园安全管理

督促学校建立健全安全管理制度,加强对校园安全的日常检查和管理。配备必要的安全保卫人员,安装门禁系统、视频监控设备等安全防范设施,确保校园安全。

加强对学校师生的安全教育,定期开展消防安全、交通安全、防溺水安全等主题教育活动,提高师生的安全意识和自我保护能力。

2.整治校园周边环境

联合公安、工商、文化等部门,定期对校园周边的网吧、游戏厅、小卖部等场所进行检查整治,严厉打击向未成年人出售烟酒、淫秽物品等违法违规行为,净化校园周边环境。

加强对校园周边交通秩序的管理,设置交通警示标志,施划斑马线,安排交警在上学、放学高峰期进行执勤,确保师生交通安全。

(五)公共安全管理

1.加强安全生产监管

建立健全安全生产监管体制,明确各部门在安全生产监管中的职责,加强对危险化学品、烟花爆竹、建筑施工、消防等重点行业和领域的安全监管。

定期开展安全生产大检查和专项整治行动,对存在安全隐患的企业和场所责令限期整改,对拒不整改或整改不到位的依法予以处罚。加强对企业负责人和员工的安全生产培训,提高他们的安全意识和操作技能。

2.加强食品药品安全监管

建立食品

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