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初中物理课堂中通过问题解决培养学生的科学探究能力的实践研究论文

**摘要**：本文旨在探讨在初中物理课堂中，通过问题解决策略培养学生的科学探究能力。通过分析当前初中物理教学的现状，结合具体的教学实践案例，提出了一系列有效的教学方法和策略。研究表明，问题解决不仅能激发学生的学习兴趣，还能有效提升他们的科学探究能力，为学生的全面发展奠定坚实基础。

**关键词**：初中物理、问题解决、科学探究能力、教学实践

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**一、引言**

在当前教育改革的背景下，初中物理教学不再仅仅局限于知识的传授，更注重学生科学探究能力的培养。科学探究能力不仅是学生理解物理现象、掌握物理规律的关键，更是他们未来创新思维