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  • 2026-02-04 发布于河南
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2026广东工业大学招聘教学科研人员2人备考题库及一套答案详解.docx

2026广东工业大学招聘教学科研人员2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、对于中层管理者而言,()最为重要。

A.概念技能

B.技术技能

C.人际技能

D.创新技能

【答案】:C

【解析】对于中层管理者而言,人际技能是最重要的。中层管理者处于组织层级的中间位置,需要与上级沟通以理解并执行战略决策,同时要与下级进行有效的交流和协调,确保任务的顺利执行。概念技能主要侧重于管理者对复杂情况的抽象思考和概念化能力,这对高层管理者更为关键,以便进行战略规划和决策。技术技能是指从事特定专业领域工作所需的能力,基层管理者可能更需要凭借技术技能来指导和监督具体工作。创新技能虽然对于企业发展也很重要,但并非中层管理者最核心的技能。而人际技能贯穿于中层管理者日常工作的方方面面,包括激励团队成员、处理冲突、建立良好的工作关系等,直接影响到组织的内部协作和工作效率。所以,中层管理者最重要的是人际技能。

2、下列适用于平行文结尾用语的是()。

A.“此复”

B.“特此函达”

C.“请予审批

D.“特此公告”

【答案】:B

【解析】平行文是指同级机关,或者不相隶属的,没有领导与指导关系的机关、部门、单位之间的一种行文。“此复”一般是上级机关对下级机关来文进行批复时的结尾用语,属于下行文结尾用语。“特此函达”是发函时的常用结束语,函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项,属于典型的平行文结尾用语。“请予审批”是请求上级机关批准时使用的结束语,属于上行文结尾用语。“特此公告”一般用于向国内外宣布重要事项或者法定事项时使用,属于下行文结尾用语。所以适用于平行文结尾用语的是“特此函达”。

3、下列与雪有关的说法正确的是()

A.大气中有足够的凝结核是形成降雪的必要条件

B.食盐可作为融雪物质,是因为盐水的凝固点比纯水高

C.“下雪不冷化雪冷”是因为凝固吸热,有降温制冷作用

D.“六月飞雪”是文学作品杜撰的场景,不可能在我国境内出现

【答案】:A

【解析】形成降雪需大气中有足够凝结核,此为必要条件。食盐融雪是因其盐水凝固点比纯水低。化雪冷是融化吸热。“六月飞雪”在特殊气象条件下可能在我国出现,所以说法正确的是大气有足够凝结核是降雪必要条件。

4、世界无烟日是每年的()。

A.2024/05/31

B.4月31日

C.2024/03/31

D.6月31日

【答案】:A

【解析】世界无烟日是固定在每年的5月31日,这是为了引起国际社会对烟草危害人类健康的重视而设立的节日。本题提供的答案中,有具体年份的表述与世界无烟日为每年固定日期这一概念不符;同时,4月只有30天,并不存在4月31日;3月31日并非世界无烟日;6月同样只有30天,不存在6月31日。所以提供的所有内容均不符合正确答案。

5、公文在传达制发机关决策与意图、体现制发机关意志与权力方面的重要特征是()。

A.法定性

B.权威性

C.公开性

D.制约性

【答案】:B

【解析】公文在传达制发机关决策与意图、体现制发机关意志与权利方面,具有法定性、权威性、公开性和制约性等特征。法定性主要强调公文作者的法定性、公文效力的法定性等,重点在于公文形成和生效的法定程序与依据,并非直接体现传达意图和意志。公开性指的是部分公文可以在一定范围内公开,它不是体现制发机关决策意图和意志的关键特征。制约性侧重于公文对受文对象的行为产生约束作用,也并非强调传达意图和体现意志。而权威性是指公文是制发者根据法定职权制作和发布的,代表着制发机关的决策与意图,体现着制发机关的意志与权力,受文单位必须遵守执行。所以该题应选择权威性这一特征。

6、科举考试中,存在一人同时获得解元、会元、状元,即“连中三元”的情况。那么,在以下考试中,不能决定“连中三元”结果的是()。

A.院试

B.乡试

C.会试

D.殿试

【答案】:A

【解析】科举制度中,连中三元指的是接连在乡试、会试、殿试中考取第一名,分别获得解元、会元、状元称号。乡试是地方考试,考中者为举人,第一名即为解元;会试是礼部主持的全国考试,考中者为贡士,第一名是会元;殿试是皇帝亲自主持的考试,考中者为进士,分三甲,一甲三名,第一名即状元。而院试是为了取得参加正式科举考试的资格先要参加的一种考试,考取者称生员,俗称秀才或相公,其结果并不在连中三元所涉及的考试范围内。所以不能决定连中三元的考试是院试。

7、“学好哲学,终身受益。”这句话给我们的启示是:

A.哲学能代替自然科学知识

B.哲学是指导人们生活得更好的艺术

C.哲学智慧产生于人类的实践活动

D.哲学是科学性和革命性的统一

【答案】:B

【解析】“学好哲学,终身受益”强调哲学的积极作用。哲学并非能替代自然科学,也未体现产生来源,且并非所有哲学都具科学

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