4.3柴油机喷油器故障的检测与维修(课件)-《汽车发动机构造与维修》同步教学(北京理工大学出版社).pptxVIP

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  • 2026-02-04 发布于北京
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4.3柴油机喷油器故障的检测与维修(课件)-《汽车发动机构造与维修》同步教学(北京理工大学出版社).pptx

项目四柴油机供给系统故障学习单元1柴油机低压油路故障的检测与维修学习单元2柴油机高压油泵故障的检测与维修学习单元3柴油机喷油器故障的检测与维修学习单元4柴油机进、排气系统故障的检测与维修

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学习单元3柴油机喷油器故障的检测与维修1.喷油器的作用将喷油泵输送过来的高压燃油喷散雾化,合理的分布于燃烧室,与高速流动的空气相混合,形成良好的可燃混合气,如图4-3-1所示。2.喷油器的构造喷油器由喷油嘴、壳体、调压装置三部分组成。3.对喷油器的要求(1)雾化程度好。(2)贯穿力(燃油颗粒到达燃烧室的距离)。(3)分散和分布。(4)油密性好,不滴漏。上一页下一页返回

学习单元3柴油机喷油器故障的检测与维修4.分类(1)开式:喷口打开,没有阀门,高压油腔与燃烧室相通。(2)闭式:高压油腔与燃烧室隔断。①自动开闭喷油嘴:喷口阀门通过燃油压力打开。②机械开闭喷油嘴:通过凸轮和杆打开阀门。根据发动机燃烧室形状,喷油嘴使用情况为:(1)轴针式:涡流式、预燃室。(2)节流式:涡流式、预燃室。(3)辅助油孔型:涡流式。(4)孔式:直喷式。上一页下一页返回

学习单元3柴油机喷油器故障的检测与维修(1)应用:直接喷射燃烧室,孔数1~8个,孔径0.2~0.8mm。(2)特点:①喷孔的位置和方向与燃烧室形状相适应,以保证油雾直接喷射在球形燃烧室壁上。②喷射压力较高。③喷油头细长,喷孔小,加工精度高。上一页下一页返回

学习单元3柴油机喷油器故障的检测与维修6.轴针式喷油器(见图4-3-2)(1)不喷油时针阀关闭喷孔,使高压油腔与燃烧室隔开,燃烧气体不致冲入油腔内引起积炭堵塞。(2)喷孔直径较大,便于加工且不易堵塞。(3)针阀在油压达到一定压力时开启,供油停止时,又在弹簧作用下立即关闭,因此,喷油开始和停止都干脆利落,没有滴油现象。(4)不能满足对喷油质量有特殊要求的燃烧室的需要。上一页下一页返回

学习单元3柴油机喷油器故障的检测与维修学习任务1柴油机喷油器故障维修的任务分析及检查班级__________姓名__________学号__________工号__________日期__________测评等级__________一、工作与学习目标(1)能确认实际故障现象。(2)能识别柴油机各部件并建立初步思路。二、工作过程及学习记录(1)列举柴油机喷油器检修的注意事项:____________________________________________________________________。(2)在表4-3-1中填写车辆基本信息。上一页下一页返回

学习单元3柴油机喷油器故障的检测与维修(3)故障现象确认。①安装车辆防护套件,如图4-3-3所示。②检查离合器是否打滑。③确认故障现象。拉紧手刹,起动发动机,待水温正常后,观察发动机转速表(见图4-3-4),并在表4-3-2中填写相应内容。④空载的情况下车辆最大爬坡度为____________%。⑤检查排气颜色,并填入表4-3-3中。(4)将喷油器各部件代号填写在表4-3-4图片方框中,并写出喷油器类型、特点及工作过程。上一页下一页返回

学习单元3柴油机喷油器故障的检测与维修(5)根据维修手册写出喷油器的检测方法、标准及所用设备(见图4-3-5)。所用设备:____________________________________________________________________。试验台检测:____________________________________________________________________。就车检测:____________________________________________________________________。技术标准:____________________________________________________________________。调整方法:____________________________________________________________________。积炭处理:____________________________________________________________________。上一页下一页返回

学习单元3柴油机喷油器故障的检测与维修三、工作效果评价1.自我评价(1)通过本次学习,我学到的知识点/技能点有:______________________________________

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