高中数学建模教学设计：《数学建模核心方法与竞赛实践》.docx

高中数学建模教学设计：《数学建模核心方法与竞赛实践》

高中数学《数学建模核心方法与竞赛实践》全国示范课微课金奖教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本课程立足高中数学核心素养培养要求，紧扣数学建模竞赛的核心能力需求，聚焦“理论建模实践应用竞赛优化”三维目标，系统覆盖数学建模的核心逻辑与实操方法。

知识与技能维度

核心概念包括数学建模“四步流程”（问题分析→模型构建→模型求解→模型验证）、模型分类（线性/非线性/优化/预测类等）、数据分析核心技术（预处理、特征提取、可视化）、结果迭代优化等。关键技能涵盖：模型抽象与简化、数据清洗（缺失值填补、异常值处理）、算法选型（回归分析、规