生物教师工作总结（精选）.docxVIP

生物教师工作总结（精选）

生物教师工作总结

一、教学工作概述

本年度，我担任高二年级生物教学工作，共承担4个班级的教学任务，学生总数为186人。教学工作严格按照国家课程标准执行，完成必修三《稳态与环境》和选修三《现代生物科技专题》的教学内容，总课时达384学时。在教学过程中，注重理论与实践相结合，培养学生科学素养和探究能力。

二、教学实施情况

1.课程教学

本年度完成教学内容覆盖率达到100%，其中理论知识教学占比65%，实验教学占比25%，探究活动占比10%。根据学期初教学计划，共开展32节实验课，涵盖观察类实验8节，验证类实验12节，探究类实验12节。实验开出率达到95%，高于学校要求的90%标准。

2.学生成绩分析

期中考试班级平均分为82.5分，期末考试班级平均分为85.3分，较期中提高2.8分。成绩分布情况如下：

-90-100分：42人，占比22.6%

-80-89分：78人，占比41.9%

-70-79分：48人，占比25.8%

-60-69分：15人，占比8.1%

-60分以下：3人，占比1.6%

与去年同期相比，优秀率提高5.2个百分点，及格率提高3.5个百分点。

3.教学方法创新

本年度尝试实施问题导向式教学法，设计生物问题情境36个，引导学生自主探究。通过问卷调查，学生对这种教学方法的满意度达到87.6%。同时，引入翻转课堂模式，制作微课视频42个，累计观看达1860人次，平均每个视频观看44.3次。

4.教学资源开发

自主编写校本教材《生物实验探究手册》1册，收录实验案例28个，被学校采纳为校本教材。开发教学课件36个，其中8个被评为校级优秀课件。建立生物学科题库，收录各类试题1200道，涵盖知识点覆盖率95%以上。

三、实验教学与研究

1.实验教学

本年度共完成实验课32节，学生参与率98.7%。实验教学中，重点培养学生的实验设计和数据分析能力。学生自主设计实验方案15个，其中3个获得校级创新实验奖。实验报告平均得分86.4分，较上一年度提高4.2分。

2.教学研究

参与市级课题《高中生物探究式教学模式研究》，负责子课题生物实验探究能力培养策略研究，已完成中期报告。撰写教学论文3篇，其中《高中生物实验教学中的问题与对策》发表于省级教育期刊。参与编写《高中生物教学案例集》，收录个人教学案例6个。

3.教学成果

指导学生参加生物学奥林匹克竞赛，获得省级二等奖1名，市级一等奖2名，二等奖3名。组织学生参与校园生物多样性调查项目，完成调查报告12份，其中3份获校级优秀调查报告。

四、学生培养与指导

1.个性化辅导

针对学习困难学生，制定个性化辅导计划，每周开展2次课后辅导，累计辅导课时达86小时。通过辅导，15名困难学生的平均成绩提高15.6分，其中8人成绩提升20分以上。

2.学科竞赛指导

组织生物兴趣小组，成员28人，每周活动1次，累计活动42次。指导学生完成小课题研究8项，其中《校园植物多样性调查》获市级青少年科技创新大赛三等奖。

3.课外活动

组织生物科技周活动，包括专题讲座4场、实验展示12项、知识竞赛1场，参与学生达350人次。建立生物角，展示学生制作生物模型45个，参观人数达800余人次。

五、团队协作与教研

1.教研组工作

担任生物教研组副组长，组织开展集体备课16次，参与教师28人次。组织教师听评课24节，覆盖所有生物教师。教研组被评为校级优秀教研组。

2.经验分享

在全校教学研讨会上作专题报告《高中生物实验教学的创新与实践》，参与教师45人。与3所兄弟学校建立教学交流机制，开展联合教研活动4次，参与教师32人次。

3.资源共享

建立生物学科教学资源共享平台，上传教学资源186份，下载量达540次。组织教师编写《高中生物知识点梳理手册》，印发200册，供全校学生使用。

六、专业发展与学习

1.培训学习

参加省级骨干教师培训2次，共计10天；参加市级教研活动6次，共计18天；参加校级培训12次，共计24学时。完成继续教育学习48学时，考核成绩优秀。

2.专业阅读

阅读专业书籍12本，撰写读书笔记8万字。关注生物学前沿动态，整理生物学最新研究成果资料20份，应用于教学实践。

3.技能提升

参加生物实验技能培训3次，提升实验操作能力。学习生物信息技术，掌握生物数据分析软件，应用于学生实验数据处理