生命之舟：1998年抗洪救援教学设计.pdfVIP

生命之舟

项目设计内容备注

第1课型教具

知识与能力培养学生根据文本概括文章内容的能力；

教学目指导，以学生自主、合作学习为主，在师生、生生

过程与方法

标互动的过程中完成教学。

学生朗读，思考并回答问题

态度与

重点理清文章内容，概括主要内容

难点理解语言描写的作用。

教学手

利用多教学，在老师的下，学生进行自主学习。

段方法

教学过说明或

活动学生活动

程设计意图

水，是生命之源，它哺育了生生

不息的人类。水，也是妖魔猛兽，学生朗读，思考并回答问题

它给人类带来数不尽的痛苦和灾

难。大家还记得1998年的那下

场大水吗？，肆虐的暴雨，横扫通过所学

一、导

着的南方和北方，浩浩荡荡知识，提高学

入新课

的江水，每天都在不断地制造大生学习积极性

大小小的险情。酿造大大小小的

悲剧和。让我们随着梁

家新等乘着生命之舟回到1998

年，回到嘉鱼州，看看那里

所发生的事情吧。

簰骇提高学生的动

溃梭结合注释，查找字典手能力

二、掌

握字

词、正

音正

义