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二年级语文经典课后阅读题库

前言

阅读是语文学习的基石，也是打开孩子认知世界大门的钥匙。二年级是培养阅读兴趣与习惯的关键时期。本套课后阅读题库旨在通过精心挑选的经典文本与科学设计的练习题，帮助二年级学生巩固课内所学，提升阅读理解能力、语言积累水平及初步的文学欣赏能力。题库内容贴近课标要求，注重知识性与趣味性的结合，希望能成为老师教学的得力助手，家长辅导的实用工具，以及孩子们爱上阅读的好伙伴。

使用说明

1.循序渐进：建议家长和孩子根据课内学习进度及孩子的实际阅读水平，选择合适的篇目进行练习。

2.亲子共读：低年级孩子阅读时，家长的陪伴与引导至关重要。可以先由家长范读，再引导孩子自主阅读，遇到问题共同探讨。

3.注重过程：鼓励孩子独立思考，不要过分追求答题速度与准确率，更要关注孩子理解文本、享受阅读的过程。

4.拓展延伸：读完一篇文章后，可以引导孩子复述故事、谈谈感受，或进行相关的词语积累、句子仿写，拓展阅读效果。

题库内容

第一单元：童话寓言篇

阅读一：《小公鸡和小鸭子》（节选）

小公鸡和小鸭子一块儿到河边去玩。

河边的草丛里有许多小虫子。小公鸡吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直叫唤。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。

过了一会儿，小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，下去会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

小公鸡在水里拼命地扑腾着，大喊：“救命啊！救命啊！”小鸭子听见了，飞快地游过来，把小公鸡驮在背上，送到了岸上。小公鸡低下头，不好意思地说：“鸭子哥哥，谢谢你。我不该不听你的话。”

题目：

1.基础闯关：

*小公鸡和小鸭子在哪里玩？（）

*A.草地上B.河边C.家里

*小公鸡为什么能吃到虫子？小鸭子为什么捉不到虫子？（用文中的话或自己的话说一说）

2.理解提升：

*小鸭子对小公鸡说：“不行，不行，你不会游泳，下去会淹死的！”这句话表现了小鸭子对小公鸡的（）

*A.不耐烦B.关心C.嘲笑

*“小公鸡低下头，不好意思地说”，小公鸡为什么“不好意思”？

3.感悟思考：

*你喜欢故事里的小公鸡还是小鸭子？为什么？

*读了这个故事，你明白了什么道理？

阅读二：《狐狸和乌鸦》（改编）

乌鸦得到了一块肉，叼着站在树上。狐狸看见了，很想得到那块肉。

狐狸眼珠一转，笑着对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，你好吗？”乌鸦没有回答。

狐狸又说：“亲爱的乌鸦，你的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。

狐狸摇摇尾巴说：“乌鸦先生，您的羽毛真漂亮，比麻雀漂亮多了！您的嗓子真好，唱歌一定很好听，您就唱几句吧！”

乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就唱了起来。“哇——”肉从嘴里掉了下来。狐狸叼起肉，飞快地跑掉了。

题目：

1.基础闯关：

*乌鸦嘴里叼着什么？狐狸想做什么？

*狐狸对乌鸦说了几次话？用“——”在文中画出狐狸说的话。

2.理解提升：

*狐狸说乌鸦的羽毛漂亮、嗓子好，是真心的吗？他为什么要这样说？

*乌鸦为什么会失去肉？

3.感悟思考：

*这个故事告诉我们一个什么道理？（）

*A.乌鸦很笨B.狐狸很聪明C.不要轻易相信别人的花言巧语

*如果你是乌鸦，你会怎么做？

第二单元：儿歌童谣篇

阅读三：《小雨点》

滴答，滴答，

下小雨啦！

小雨点，爱唱歌，

落在房顶上，叮叮当。

落在池塘里，咚咚锵。

落在小伞上，噼噼啪。

落在花朵上，微微笑。

落在小草上，洗个澡。

题目：

1.基础闯关：

*这首儿歌写的是什么时候的情景？

*小雨点都落在了哪些地方？请你圈出来。

2.理解提升：

*小雨点落在不同的地方，发出了不同的声音，请你找出来写在下面。

房顶上：（）池塘里：（）小伞上：（）

*“落在花朵上，微微笑。落在小草上，洗个澡。”这两句把花朵和小草当作（）来写。

3.感悟思考：

*你喜欢小雨点吗？为什么？

*你觉得小雨点还会落到哪里，会发出什么声音，或者会做什么呢？请你也来编一句。

（小雨点，落在______上，________。）

阅读四：《凑十歌》

一九一九好朋友，

二八二八手拉手，

三七三七真亲密，

四六四六一起走，

五五凑成一双手。

题目：

1.基础闯关：

*儿歌里提到了哪些数字朋友？请你写下来。

*“五五凑成一双手”，一双手有（）根手指。

2.理解提升：

*照样子，填一填。

例：1和（9）是好朋友。

2和（）是好朋友。（）和3是好朋友。

3.感悟思考：

*这首儿歌对你学习数学有帮助吗？你还知道哪些有趣的数字儿歌？