高中化学二轮复习——运用氧化还原反应原理解决实际问题.docxVIP

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运用氧化还原反应原理解决实际问题

学习目标

1．通过对氧化还原反应规律的实际运用，培养从化学视角分析解决实际问题的能力。

2．通过对实际问题的探究过程，培养把真实问题分析转化为学科问题的学科思维和科学态度。

学习过程

【知识精讲】

问题：请利用生活中的常见物品，设计实验方案，检测自己家中的食盐：添加的是KI还是KIO3？

问题：100g某84消毒液与5g氯气的氧化能力相当。则100g该产品含有多少克次氯酸钠？

问题：如果想检测家用自来水中氯气含量是否符合标准，可以用什么方法呢？（假设自来水中其余氧化性物质忽略不计）

【学以致用】

例1：二氧化氯（ClO2）气体是一种常用的高效自来水消毒剂。

（1）“有效氯含量”可用来衡量含氯消毒剂的消毒能力，其定义是：每克含氯消毒剂的氧化能力相当于多少克Cl2的氧化能力。则ClO2的有效氯含量为___________。（计算结果保留两位小数）

（2）国家规定，饮用水中ClO2的残留量不得高于0.8mg.L?1。某同学欲利用氧化还原反应测定ClO2消毒过的自来水中ClO2的残留量，进行如下实验：

ⅰ.量取自来水样品200mL，调节样品的pH≤2.0；

ⅱ.加入足量KI晶体，振荡后静置片刻；

ⅲ.加入指示剂淀粉溶液，用10mL0.0010mol.L?1的Na2S2O3溶液恰好能与上述溶液完全反应（假设杂质不参加反应）。

已知：

2ClO2+8H++10I?5I2+2Cl?+4H2O2S2OEQ\*jc3\*hps12\o\al(\s\up3(2),3)?+I2S4OEQ\*jc3\*hps12\o\al(\s\up3(2),6)?+2I?

则样品中ClO2的质量浓度为_________mg.L?1，_________（选填“符合”或“不符合”）国家标准。【学以致用】

例2：为测定某硫酸亚铁补血剂〔主要成分是硫酸亚铁晶体（FeSO4.7H2O）〕中铁元素的含量，某化学兴

趣小组设计了如下实验方案，将FeSO4转化为Fe2O3，测定质量变化。操作流程如下：

（1）步骤②中加入H2O2的目的是_______________________________。

（2）假设实验无损耗，则每片补血剂含铁元素的质量为_____________g（用含w的代数式表示）。

（3）“复方硫酸亚铁片”中添加了有还原性的维生素C等物质，可促进补血剂的吸收，原因是

___________________________________________________________________。

变式：葡萄酒中常加入亚硫酸盐作为食品添加剂，为检测某葡萄酒样品中亚硫酸盐的含量（通常以酒样中

SO2的量计），某研究小组设计了如下实验：

已知还原性：SOEQ\*jc3\*hps12\o\al(\s\up4(2),3)?I?Cl?。请按要求回答下列问题：

（1）葡萄酒中加亚硫酸盐的主要目的是防止氧化，利用了亚硫酸盐的_________性。

（2）国家规定葡萄酒中SO2最大含量为0.25g/L。该兴趣小组测某葡萄酒中SO2含量：测得100mL葡萄酒与20mL0.02mol/L碘水完全反应，则该葡萄酒中SO2的含量为_________g/L（保留3位有效数字）。

【课堂小结】

学习过程答案

【学以致用】

例1：（1）2.63（2）0.675

符合

例2：（1）将Fe2+氧化为Fe3+

（2）0.07w

（3）维生素C可保护药品中的Fe2+不被氧化成Fe3+

变式：（1）还原（2）0.256

课后习题

一、单选题（本题共5小题。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。）

1．化学与生产、生活息息相关，下列过程不涉及氧化还原反应的是()

A．氢氧化钠破坏铝的氧化物保护膜

B．服用维生素C以保证亚铁补血剂的吸收效果

C．高铁酸钠（Na2FeO4）用于自来水的杀菌消毒

D．工业上接触法生产硫酸过程

【答案】A

【解析】A．氢氧化钠溶液与氧化铝反应生成四羟基合铝酸钠和水，反应中没有元素发生化合价变化，属于非氧化还原反应，所以氢氧化钠破坏铝的氧化物保护膜不涉及氧化还原反应，故A符合题意；

B．维生素C的还原性强于亚铁离子，能防止亚铁离子氧化为铁离子，所以服用维生素C以保证亚铁补血剂的吸收效果涉及氧化还原反应，故B不符合