六年级英语（北京版）-UNIT FIVE WERE GOING TO HIGH SCHOOL(3)-3学习任务单.pdfVIP

UNITFIVEWE’REGOINGTOHIGHSCHOOL(3)学习任务单

【学习目标】

1.学生在谈论主人公中学的过程中，能听懂会说，会使用本课中出现的gym,

classroom,club等词汇。

2.学生通过观察和讨论主题图以及听主旨、听细节等活动，能获取并归纳本课

主人公中学的详细信息，并能从地理位置、校园特色、体育活动、俱乐部等不同

的方面介绍美国中学的一般情况。

3.学生通过头脑风暴和归纳总结创建和补充思维导图，梳理和归纳可以从哪些

方面谈论理想中学；并能根据思维导图的提示，使用It’sinthe...of…,Itis…,It’s

famousfor….,Thepopularsportsare..等交流自己理想中学的概况。

4.通过讨论理想的中学，学生能树立起为自己理想的中学去努力，初步为自己

人生规划做准备的意识。

【课前预习任务】

1.1718

第课和课的对话内容。

2.复习方位表达及城市因什么而著名的表达。

【课上学习任务】

1.根据录音，看图回答。

1）WhereisSara’shighschool?

2）WhereisCalifornia?

答案：1)It’sinCalifornia.2)It’sinthewestoftheU.S.A.

2.听录音回答问题。

1）HowwillSaragotoschool?

2）What’sspecialaboutSara’sschool?

答案：1)Shewillwalktoschool.2)Theplaygroundandthegymarebothlarge.

Buttheclassroombuildingissmall.

3.读对话并圈出信息。

1)Whatarethepopularsports?

2)What’stheschoolfamousfor?

答案：1)Ballgamesandothergames.2)It’sfamousforthescienceclub.

4.读短文，填空。

SaraisgoingbacktotheU.S.A.ShewillstudyinahighschoolinCalifornia.The

schoolisnot______fromherhome,soshecan______toschool.

Ithasasmall______buildingandabigg______.Itisalsofamousforits

science______.

答案：far,walk,building,gym,club.

5.听录音，并连线。

答案：

6.说一说自己的理想中学

提示：根据本课思维导图的提示进行思考，不太确定的信息可以浏览相关学校

的官方网站。

【课后作业】

1.跟读本课的对话。

2.制作自己理想中学的手抄报。

【课后作业参考答案】

1.注意跟读语音语调。

2.根据本课中归纳的思维导图的几个方面思考，语句不需要特别复杂。不太确

定的信息可以浏览相关学校的官方网站。要图文并茂，建议绘制完之后再自己尝

试说一说。