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2026广东环保集团高校毕业生招聘若干名备考题库

第一部分单选题(50题)

1、实施培训工作的第一步工作是（）。

A.分析培训需求

B.选择培训方法

C.建立讲师团队

D.评价培训效果

【答案】：A

【解析】实施培训工作是一个系统的过程，需要按一定顺序开展各项工作。第一步要做的是了解组织和员工的培训需求，也就是分析培训需求。只有先明确了需求，才能知道培训的方向和重点，进而选择合适的培训方法、建立讲师团队等。选择培训方法是在明确需求之后，根据需求和实际情况来确定的；建立讲师团队是为了确保培训能够有效开展，但这也是在确定需求之后的后续工作；评价培训效果则是在培训结束后，用于评估培训是否达到预期目标的环节。所以实施培训工作的第一步工作是分析培训需求。

2、俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这种现象是（）的结果。

A.遗传

B.变异

C.环境作用

D.营养作用

【答案】：A

【解析】本题可依据各选项所涉及概念的含义，结合“种瓜得瓜，种豆得豆”这句俗语所表达的现象来进行分析。遗传是指亲子间在性状上的相似性。“种瓜得瓜，种豆得豆”描述的是种下瓜的种子会收获瓜，种下豆的种子会收获豆，体现了亲代和子代在性状上具有相似性，这正是遗传现象的体现。变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异，而题中强调的是相同性状的传递，并非差异，所以该现象不是变异的结果。环境作用是指外界环境因素对生物的生长、发育和性状表现等产生的影响。“种瓜得瓜，种豆得豆”主要强调的是生物自身遗传信息决定的性状传递，不是环境因素导致的，所以该现象并非环境作用的结果。营养作用通常是指生物从外界获取营养物质，以维持生命活动和生长发育。“种瓜得瓜，种豆得豆”与营养物质获取和利用并无直接关联，不是营养作用的结果。综上所述，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象是遗传的结果。

3、我国是（）首先创立了科举制。

A.秦朝

B.隋朝

C.唐朝

D.宋朝

【答案】：B

【解析】本题考查科举制的创立时间。科举制是中国古代通过考试选拔官吏的制度。秦朝主要实行的是军功爵制等选官制度，以军功大小来授予爵位和田宅等，并非科举制，所以该时期没有创立科举制。隋朝隋文帝杨坚废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员；隋炀帝杨广时，正式设立进士科，标志着科举制正式诞生，所以隋朝是首先创立科举制的朝代。唐朝是在隋朝创立科举制的基础上，对科举制进行了完善和发展，如增加了考试科目、完善了考试程序等，并非首先创立科举制的时期。宋朝科举制度在唐朝的基础上进一步发展和改革，如实行糊名法等防止作弊的措施，但同样不是科举制的创立时期。综上，我国首先创立科举制的是隋朝。

4、（）是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。

A.文化自信

B.理论自信

C.制度自信

D.道路自信

【答案】：A

【解析】文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。文化自信是对自身文化价值和文化生命力的坚定信念，它积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的生存和发展提供了强大的精神动力。理论自信主要是对中国特色社会主义理论体系的科学性、真理性、正确性的自信；制度自信是对中国特色社会主义制度先进性和优越性的自信；道路自信是对中国特色社会主义道路发展方向和未来命运的自信。相比之下，文化自信更能体现一个国家和民族在发展过程中的底蕴和内涵，具有基础性、深沉性和持久性的特点。所以本题应选文化自信。

5、我国公民下落不明满（）年，利害关系人可以向人民法院申请宣告其死亡。

A.2

B.3

C.4

D.5

【答案】：C

【解析】依据《中华人民共和国民法典》规定，自然人下落不明满四年，利害关系人可以向人民法院申请宣告该自然人死亡；因意外事件下落不明满二年，或因意外事件下落不明经有关机关证明该自然人不可能生存的，申请宣告死亡不受二年时间的限制。本题未提及意外事件相关情况，所以一般情况下公民下落不明满四年，利害关系人可向人民法院请求宣告其死亡。

6、国家工作人员在国内公务活动或者对外交往中接受礼物，依照国家规定应当交公而不交公，数额较大的以（）论处。

A.一般违法

B.受贿

C.贪污

D.职务侵占罪

【答案】：C

【解析】该题目考查对国家工作人员相关行为的法律定性。对于国家工作人员在国内业务活动或者对外交往中接收礼物，依照国家规定应当充公而不交公且数额较大的行为，应依据相关法律规定来判断论处方式。一般违法是指违反一般法律法规，尚未构成犯罪的行为。而本题所描述的行为已经涉及到法律明确规定的特定犯罪情形，并非简单的一般违法，所以该行为不能以一般违法论处。受贿是指国家工作人员利用职务上的便利，索取他人财物，或者非法收受他人财物，为他人谋取利益的行为。本题中强调的是接收礼物后