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2026年福建莆田第五中学初中部编外教师招聘若干人备考题库及完整答案详解1套.docx

2026年福建莆田第五中学初中部编外教师招聘若干人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、马克思主义哲学与各门具体科学的关系是()。

A.理性认识和感性认识的关系

B.形式与内容的关系

C.一般和特殊、共性和个性的关系

D.本质与现象、共性与个性的关系

【答案】:C

【解析】马克思主义哲学和各门具体科学的关系是一般和特殊、共性和个性的关系。马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学,它概括和总结了各门具体科学的成果,是一般的、共性的知识;而各门具体科学则是研究世界某一特定领域的特殊规律,是特殊的、个性的知识。理性认识和感性认识是认识过程的两个不同阶段,与马克思主义哲学和具体科学的关系不同。形式与内容是揭示事物内在要素同这些要素的结构和表现方式的一对范畴,和本题所探讨的关系不相符。本质与现象是揭示客观事物的内在联系和外部表现的一对范畴,本质与现象、共性与个性这种表述不能准确体现马克思主义哲学和具体科学的关系。因此,马克思主义哲学和各门具体科学是一般和特殊、共性和个性的关系。

2、用于机关之间商洽工作、询问和答复问题,向无隶属关系的有关主管部门请求批准的公文种类是()。

A.命令

B.意见

C.通告

D.函

【答案】:D

【解析】这道题是在考查不同公文种类的适用范围。首先分析各公文种类的用途,命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员,并非用于机关之间商洽工作、询问和答复问题以及向无隶属关系主管部门请求批准,所以不选。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法,与题目描述的用途不符,不选。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项,也不符合题意,不选。而函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项,与题目所描述的用途完全一致,因此答案是函。

3、甲、乙两辆卡车运输一批货物,其中甲车每次能运输35箱货物。甲车先满载运输2次后,乙车加入并与甲车共同满载运输10次完成任务,此时乙车比甲车多运输10箱货物。问如果乙车单独执行整个运输任务且每次都尽量装满,最后一次运()箱货物。

A.20

B.30

C.33

D.36

【答案】:C

【解析】设乙车每次满载能运输x箱货物,则根据条件可列方程10x-12×35=10,解方程可得x=43。由此可算出这批货物共有10×43+12×35=850箱。用这批货物的总箱数除以乙车每次满载运输的箱数,即850÷43=19……33,这表明乙车单独执行整个运输任务且每次都尽量装满时,最后一次运33箱货物。考点:判断推理判断推理

4、在享受国家医疗保障方面,城镇居民通常通过缴纳社会保险来达成,那么农村居民可以选择()。

A.参加医保

B.购买商业保险

C.预留医疗存款

D.参加新农合

【答案】:D

【解析】本题考查城乡居民享受国家医疗保障的不同方式。对于城镇居民而言,通常是通过缴纳社保来享受国家医疗保障。而在农村地区,有一种专门为农村居民设立的基本医疗保障制度,即新型农村合作医疗,简称“新农合”。参加医保表述不精准,没有明确是哪种医保,并非针对农村居民特定的保障方式;购买商业保险是一种市场化的保障手段,不属于国家专门为农村居民设立的基本医疗保障途径;预留医疗存款是个人的一种储蓄以备医疗费用的方式,也并非享受国家医疗保障的方式。所以农村居民可以选择参加新农合来享受国家医疗保障。

5、下列应当负刑事责任的是()。

A.武大饮酒过量神志不清,暴打妻子致其重伤

B.刘二见胡同里有一人强暴妇女,于是拿砖头将其打昏,事后鉴定为重伤

C.张三15岁,盗窃珠宝店财物价值20余万元

D.李四精神病发作砍死其父

【答案】:A

【解析】第一点正确,《中华人民共和国刑法》第十八条第四款规定,醉酒的人犯罪,应当负刑事责任。第二点错误,《刑法》第二十条规定,为使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为,对不法侵害人造成损害的,属于正当防卫,不负刑事责任。刘二的行为属于正当防卫。第三点错误,未满16周岁未成年人只对故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪负刑事责任,故张三不应对盗窃行为负刑事责任。第四点错误,精神病人在不能控制自己行为的时候造成危害结果,不负刑事责任。

6、()是数百年来国与国规范彼此关系最重要的准则,也是联合国及所有机构、组织共同遵守的基本准则。

A.主权平等

B.互惠共赢

C.互相尊重

D.和平团结

【答案】:A

【解析】主权平等是数百年来国与国规范彼此关系最重要的准则,也是联合国及所有机构、组织共同遵守的基本准则。主权平等原则强调国家不论大小、强弱、政治制度和经济制度如何

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