六年级小学科学复习试题全套.docxVIP

六年级小学科学复习试题全套

亲爱的同学们，六年级的科学学习即将告一段落。这套复习试题旨在帮助大家系统梳理所学知识，巩固重点，查漏补缺，为即将到来的检验做好充分准备。科学的世界奇妙无穷，希望通过这份试题，你们能再次感受探索的乐趣，并从中发现自己的成长与不足。请大家认真读题，仔细作答，相信你们都是最棒的！

第一单元：生命世界

一、基础知识回顾与巩固

（一）选择题（请将正确答案的序号填在括号里）

1.下列哪项不是所有生物共有的基本特征？（）

A.需要营养

B.能进行光合作用

C.能生长和繁殖

D.能对外界刺激作出反应

2.我们把身体分为头、颈、躯干、四肢四个部分，这种划分方式主要依据的是（）。

A.身体各部分的大小

B.身体各部分的功能

C.身体的自然构造

D.身体的运动方式

3.在一个生态系统中，下列哪项不属于生产者？（）

A.绿色植物

B.蓝藻

C.蘑菇

D.苔藓

4.下列关于人体消化系统的描述，正确的是（）。

A.胃是消化和吸收的主要场所

B.肝脏分泌的胆汁能直接消化脂肪

C.小肠绒毛有助于增加吸收面积

D.牙齿不属于消化系统的一部分

（二）填空题

1.动物根据体内有无脊柱，可以分为__________动物和__________动物。我们熟悉的青蛙属于__________动物。

2.人体的呼吸系统由呼吸道和__________组成，其中__________是气体交换的主要场所。

3.植物的六大器官包括：根、茎、叶、花、__________和__________。其中，__________和__________与植物的繁殖有关。

4.生物在长期的进化过程中，形成了对环境的__________。这种特性有利于生物的生存和繁衍。

（三）判断题（对的打“√”，错的打“×”）

1.病毒没有细胞结构，所以它不是生物。（）

2.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物结束。（）

3.所有的鸟类都会飞。（）

4.人体的骨骼具有支持身体、保护内脏和运动的作用。（）

二、能力提升与拓展

（一）简答题

1.请简要描述光合作用的过程，以及它对植物自身和其他生物的重要意义。

2.什么是食物链？请写出一个你熟悉的包含三种生物的食物链。

3.我们应该如何保护身边的生态环境？请至少写出三条具体做法。

（二）实验与探究

小明在观察校园里的植物时，发现有些植物的叶子是绿色的，而有些植物的叶子在秋天会变成黄色或红色。他想知道叶子颜色变化的原因可能是什么。

1.你认为小明可以提出一个什么样的科学问题来进行探究？

2.针对这个问题，你能作出一个合理的假设吗？

第二单元：物质世界

一、基础知识回顾与巩固

（一）选择题

1.下列哪种现象不属于物质的物理变化？（）

A.水结成冰

B.铁生锈

C.玻璃破碎

D.蜡烛融化

2.下列关于空气的说法，错误的是（）。

A.空气是一种混合物

B.空气中含量最多的气体是氧气

C.空气对人类和动植物都非常重要

D.我们可以通过一些方法证明空气的存在

3.下列哪种方法不能加快冰糖在水中的溶解速度？（）

A.搅拌

B.把冰糖敲碎

C.给水加热

D.增加水的量

4.力的作用效果不包括（）。

A.改变物体的形状

B.改变物体的运动状态

C.改变物体的颜色

D.使物体由静止变为运动

（二）填空题

1.我们把物体所含物质的多少叫做__________。它是物体的一种基本属性，不随物体的形状、状态和位置的改变而改变。

2.声音是由物体的__________产生的，它的传播需要__________。

3.光是沿__________传播的。当光遇到不透明的物体时，会在物体后面形成__________。

4.常见的简单机械有杠杆、__________、__________、轮轴等。

（三）判断题

1.所有的金属都是固体。（）

2.导体容易导电，绝缘体不容易导电，所以绝缘体没有任何用处。（）

3.摩擦力总是阻碍物体的运动，所以我们应该尽量减小所有的摩擦力。（）

4.磁铁有两个磁极，分别是南极（S极）和北极（N极）。同极相斥，异极相吸。（）

二、能力提升与拓展

（一）简答题

1.什么是导体？什么是绝缘体？请各举两例。

2.举例说明，力是如何改变物体运动状态的？

3.冬天，我们用手摸铁块和木头，感觉铁块更冷，这是为什么？

（二）实验与探究

小红想知道“不同材料的导热性能是否相同”。她准备了以下材料：铜棒、铁棒、木棒、塑料棒各一根（长度和粗细相同），凡士林，小钢珠若干，酒精灯，铁架台。

1.你认为小红应该如何设计这个实验来比较这几种材料的导热