2026年小学劳动教育工作计划.docx

2026年小学劳动教育工作计划

一、指导思想

以《义务教育劳动课程标准（2022年版）》为纲，立足“双减”背景，把劳动教育作为立德树人的重要支点，坚持“做中学、学中做”，让劳动真实发生。学校以“会劳动、爱劳动、懂劳动”为总目标，把劳动素养纳入学生综合素质评价体系，打通学科壁垒，链接家庭、社区、基地三大场域，形成“课堂—校园—家庭—社会”四环联动的劳动教育新样态，培养手中有活、眼里有光、心中有责的新时代小学生。

二、现状诊断

1.学生层面：低年级学生生活自理弱，高年级学生服务集体意识淡；对“劳动=体力活”刻板印象深，创新劳动体验缺。

2.教师层面：专职劳动教师仅1人，兼职教师14人，课程开发