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七年级下册语文期末专项复习

文言文阅读

（一）阅读下面的文言文，完成各题。

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱

莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可

远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，

陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于

湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，

波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙

子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。

1．解释下列句中加点的词

可爱者甚蕃（）

．

濯清涟而不妖（）

．

亭亭净植（）

．

陶后鲜有闻（）

．

2．将下列句子翻译成现代汉语

①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

__________________________________________________________________________

②牡丹之爱，宜乎众矣。

__________________________________________________________________________

3．下列对文章理解有错的一项是（）

．．

A．说：是古代的一种文体，也称杂说。这种文体一般可以说明事理，也可以发表议论

或记叙事物，都是为了阐明一个道理，给人某种启示或给自己明志。

B．作者从生长环境、风度气质、体态香气等方面描写莲花，赋予莲君子般的美好品格。

C．这篇短文，采用衬托的写法，用菊和牡丹正面衬托莲花，含蓄而深刻地表达了文章

主旨及作者的思想感情。

D．短文表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。

4．读文赏荷：

赏荷，不但观其形美，更可品其神美。段称莲为“花之君子”，段赞荷为“花中仙子”。

你更喜欢哪一种赞誉之辞？请联系文段内容谈谈你的看法。

（二）文言文阅读

（甲）孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲

卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有

所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿

蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（乙）王冕僧寺夜读（节选）

王冕者，诸暨人。七八岁时父命牧牛陇上窃入学舍听诸生诵书；听已，辄默记。暮

①②

归，忘其牛。或牵牛来责蹊田者。父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷

③不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅

④

达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，

学遂为通儒。

【注释】①溪xī：踩踏，践踏。②挞tà：用鞭子或棍子打。③曷hé：为什么。④

恬：安静、平静。

5．解释文中加点词语的意思。

蒙辞以军中多务

．

但当涉猎，见往事耳

．

及鲁肃过寻阳

．

6．请把下列句子翻译成现代汉语。

①孤岂欲卿治经为博士邪！

__________________________________________________________________________

②卿言多务，孰若孤？

__________________________________________________________________________

7．下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A．卿言多务，孰若孤冕小儿，恬若不见

．．

B．执策映长明灯读之，