2026年玉溪市红塔区教体系统公开招聘毕业生备考题库(30人)带答案详解.docxVIP

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  • 2026-02-04 发布于河南
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2026年玉溪市红塔区教体系统公开招聘毕业生备考题库(30人)带答案详解.docx

2026年玉溪市红塔区教体系统公开招聘毕业生备考题库(30人)

第一部分单选题(50题)

1、光年是()的度量单位。

A.时间

B.长度

C.面积

D.宽度

【答案】:B

【解析】本题主要考查对光年这一概念的理解,重点在于明确其所属的物理量单位类型。光年是指光在真空中沿直线传播一年所经过的距离。由于它描述的是距离的大小,而距离属于长度的范畴,所以光年是长度单位。时间是描述事件发生先后顺序及持续过程的物理量,与光年所代表的距离概念不同。面积是对平面或物体表面大小的度量,和光年所表达的含义不相关。宽度通常指物体横向的尺寸,它同样不能用来定义光年。因此,该题答案为长度。

2、甲承包了一片鱼塘,某日打渔时突发疾病住院,其邻居乙见状主动为甲照看鱼塘,并帮其打渔卖鱼。乙的行为属于()。

A.故意侵权

B.非法取得

C.无因管理

D.善意取得

【答案】:C

【解析】本题可依据各选项所涉及的法律概念,结合题干中乙的行为特征进行分析判断。故意侵权是指行为人明知自己的行为会发生侵害他人权益的结果,并且希望或者放任这种结果发生的行为。在本题中,乙是主动为甲照看鱼塘、打渔卖鱼,并没有侵害甲权益的主观故意,其目的是为了帮助甲,因此不属于故意侵权。非法取得通常是指通过违法、不正当的手段获取利益或财物。乙是在甲突发疾病住院的情况下,为了避免甲的鱼塘遭受损失而主动帮忙,并不是通过违法、不正当的手段获取利益,所以不属于非法取得。无因管理是指没有法定或约定的义务,为避免他人利益受损失而管理他人事务的行为。在本题中,乙并没有法定或约定的义务为甲照看鱼塘、打渔卖鱼,但乙为了避免甲的利益受损,主动实施了上述行为,符合无因管理的构成要件,因此乙的行为属于无因管理。善意取得是指无权处分人将其受托占有的他人的财物转让给第三人的,如受让人在取得该财物时系出于善意,则受让人取得该物的所有权,原权利人丧失所有权。本题中乙只是为甲照看鱼塘、打渔卖鱼,并非无权处分人转让财物的情况,所以不属于善意取得。综上,乙的行为属于无因管理。

3、110,484,231,352,143,()。

A.572

B.429

C.512

D.139

【答案】:A

【解析】原数列的每一项中,1可以写成1+0,8可以写成4+4,3可以写成2+1,5可以写成3+2,4可以写成3+1,也就是原数列每一项中十位上的数字等于个位上的数字与百位上数字之和,所以所填数字是572。

4、2021年1月25日,融安警方依据群众举报和网络监测,依法查处在网络发布“新型冠状病毒肺炎”相关谣言信息的违法人员。经公安机关依法查明,案发当天中午,罗某在未核实信息的情况下,于微信朋友圈发布“融安县某乡镇两名群众确诊新型冠状病毒肺炎”的虚假信息视频。虽有网友提醒,罗某仍未及时删除该谣言信息。至被公安机关抓获时,罗某发布的虚假信息已获多人点赞或评论,在网络上造成负面影响。罗某的行为构成散布疫情谣言故意扰乱公共秩序,被公安机关依法处以行政拘留处罚。这说明法律具有()作用。

A.教育

B.强制

C.预测

D.评价

【答案】:B

【解析】本题可根据法律不同作用的定义,结合题干中罗某的行为及受到的处罚来分析正确答案。法律的教育作用是指通过法律的实施,法律规范对人们今后的行为发生直接或间接的诱导影响,主要是通过对违法行为实施制裁,起到警示和教育作用。在本题中,虽然罗某受到处罚可能会对他人有一定教育警示意义,但题干重点并非强调法律对其他人的教育影响。法律的强制作用是指法律能运用国家强制力制裁违法和犯罪,保障自己得以实施的作用。题干中罗某因散布疫情谣言故意扰乱公共秩序,被公安机关依法处以行政拘留的处罚,这体现了国家运用强制力对违法行为进行制裁,表明法律具有强制作用。法律的预测作用是指人们可以根据法律规范的规定,事先估计到当事人双方将如何行为及行为的法律后果,从而对自己的行为作出合理的安排。而题干中并未涉及对行为后果的事先预估相关内容。法律的评价作用是指法律作为一种行为标准,具有判断、衡量他人行为合法与否的评判作用。题干重点并非强调对罗某行为合法与否的评判,而是强调对其违法行为的制裁。综上所述,符合题意的是法律的强制作用。

5、调查报告在调查阶段需选择恰当的调查方法,以下方法不准确的是()

A.现场观察

B.开座谈会

C.问卷调查

D.文献研究

【答案】:B

【解析】调查报告在调查阶段,现场观察能够让调查者直接深入实际场景,获取第一手的直观信息;开座谈会可以召集相关人员进行交流讨论,收集多方面的意见和建议;问卷调查能以标准化的方式在较大范围内收集数据;而文献研究主要是对已有的文献资料进行查阅、分析,它更多是在已有研究成果的基础上进行,并非处于调查阶段直

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