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  • 2026-02-04 发布于四川
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2026广东梅州市梅县区融媒体中心招聘见习人员备考题库及答案详解(易错题).docx

2026广东梅州市梅县区融媒体中心招聘见习人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、公文写作的主题讲求()

A.一文一事

B.多文一事

C.一文多事

D.多文多事

【答案】:A

【解析】公文写作主题需要集中明确,以便受文者能清晰理解公文的意图和要求。一文一事的方式可以使公文主题突出、重点明确,能让公文内容简洁明了,有利于提高公文处理的效率,避免因主题分散而导致的理解困难和工作延误。而多文一事会使公文数量增多、流程繁琐;一文多事容易造成公文内容混乱、重点不突出;多文多事会让主题更加分散,不利于信息的有效传达和工作的顺利开展。因此,公文写作的主题讲求一文一事。

2、“恭请”“惠示”“承蒙惠允”“不胜荣幸”等用语是公文中常见的()。

A.开端用语

B.期请用语

C.谦敬用语

D.结尾用语

【答案】:C

【解析】开端用语是用于表明行文目的、依据、原因、背景等的词语,如“为了”“根据”等,本题中的用语并非开端用语。期请用语是用于向受文者提出请求或希望的词语,像“请”“恳请”等,这些用语不符合期请用语特点。谦敬用语是表示谦恭、尊敬的词语,“恭请”“惠示”“承蒙惠允”“不胜荣幸”等都体现了对对方的恭敬、谦逊,属于公文中常见的谦敬用语。结尾用语是用于结尾处表达行文目的、要求、希望等的词语,如“特此通告”“请批复”等,本题用语并非结尾用语。所以答案应选谦敬用语。

3、经济基础是()

A.一定历史阶段上生产力和生产关系的总和

B.一定历史阶段上生产力和生产关系的总和

C.一定历史阶段上科学技术和经济管理的总和

D.一段历史阶段上占统治地位的生产关系各方面的总和

【答案】:D

【解析】经济基础指社会在一定发展阶段上占统治地位的生产关系各方面的总和,它并非生产力与生产关系总和,也不是科技和经济管理总和,所以正确表述反映其本质。

4、白炽灯长时间使用后会发黑,这是由于钨丝发生()。

A.燃烧

B.汽化

C.蒸发

D.升华

【答案】:D

【解析】本题可根据物质的不同物态变化形式,结合白炽灯用久发黑这一现象来进行分析。燃烧是指可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。而白炽灯内是真空环境,缺少氧气,钨丝无法发生燃烧现象,所以该情况不符合实际。汽化是指物质从液态变为气态的过程,而钨丝是固态,不是先变为液态再变为气态,所以不是汽化现象。蒸发是在液体表面发生的汽化现象,是一种缓慢的汽化,同样是基于液态物质而言,钨丝为固态,因此也不是蒸发现象。升华是指物质从固态直接变成气态的过程。白炽灯工作时,灯丝温度升高,固态的钨丝会直接升华变成气态钨,当气态钨遇到温度较低的灯泡玻璃时,又会凝华成固态的钨附着在灯泡内壁,时间久了灯泡就会发黑,所以该现象是由于钨丝发生升华造成的。综上,答案选升华。

5、下列()种情形构成诬告陷害罪。

A.甲为了得到提拔,便捏造同事曹某包养情人并匿名举报,使曹某失去晋升机会

B.丁匿名举报单位领导王某贪污救灾款50万元。事后查明,王某只贪污了救灾款5000元

C.丙捏造同事贾某受贿10万元的事实,并写成500份传单在县城的大街小巷张贴

D.乙捏造“文某明知王某是实施恐怖活动的人而向其提供资金”的事实,并向公安部门举报

【答案】:D

【解析】诬告陷害罪是指捏造事实诬告陷害他人,意图使他人受刑事追究,情节严重的行为。要构成诬告陷害罪,关键在于其目的是让他人受到刑事追究。对于情形“为了得到提拔,便捏造同事包养情人并匿名举报,使同事失去晋升机会”,包养情人通常不涉及刑事犯罪,该行为的目的并非使同事受刑事追究,不构成诬告陷害罪。情形“匿名举报单位领导贪污救灾款50万元,事后查明领导只贪污了救灾款5000元”,虽然举报数额与实际情况存在较大差距,但难以认定举报人主观上具有使领导受到刑事追究的故意,不构成诬告陷害罪。情形“捏造同事受贿10万元的事实,并写成500份传单在县城的大街小巷张贴”,此行为主要是通过张贴传单的方式扩散虚假事实,重点在于损害他人名誉,未体现出使同事受刑事追究的意图,不构成诬告陷害罪。情形“捏造‘文某明知王某是实施恐怖活动的人而向其提供资金’的事实,并向公安部门举报”,向恐怖活动人员提供资金属于刑事犯罪行为,行为人捏造此事实向公安部门举报,意图使文某受到刑事追究,构成诬告陷害罪。

6、2,3,7,22,155,()。

A.3406

B.3407

C.3409

D.3411

【答案】:D

【解析】观察这些数字的规律:2乘3再加1等于7,3乘7再加1等于22,7乘22再加1等于155,规律是前一项乘后一项再加上1得到第三项。按照这个规律,所填数字应该是22乘155再加1,结果为3411。

7、自然界中不同生物之间的共生关系一般理解为“相

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