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八年级物理上册期末复习资料汇编

亲爱的同学们，期末考试的脚步日益临近，为了帮助大家更系统、高效地回顾本学期所学的物理知识，巩固基础，提升能力，特整理这份复习资料。本资料力求突出重点、突破难点，希望能成为大家复习路上的得力助手。请同学们结合课本、课堂笔记和错题本，对照这份资料进行查漏补缺，争取在期末考试中取得理想的成绩。

第一章机械运动

一、长度和时间的测量

1.长度的单位：国际单位制中，主单位是米（m），常用单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。单位换算关系需熟练掌握，例如：1m=10dm=100cm=1000mm，1km=1000m，1mm=1000μm，1μm=1000nm。

2.长度的测量工具：常用刻度尺。使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程和分度值。测量时，刻度尺要放正，有刻度的一边要紧靠被测物体；读数时，视线要与尺面垂直，并估读到分度值的下一位；记录结果时，要写出数字和单位。

3.时间的单位：国际单位制中，主单位是秒（s），常用单位还有小时（h）、分钟（min）。换算关系：1h=60min，1min=60s。

4.时间的测量工具：秒表、停表。

5.误差：测量值和真实值之间的差异叫做误差。误差不可避免，但可以通过选用精密仪器、改进测量方法、多次测量求平均值等方法来减小误差。误差不是错误，错误是可以避免的。

二、运动的描述

1.机械运动：物体位置的变化叫做机械运动，它是宇宙中最普遍的现象。

2.参照物：判断物体是否运动和如何运动，首先要选一个标准物，这个被选作标准的物体叫做参照物。参照物的选择是任意的，但通常选地面或相对于地面静止的物体作为参照物。

3.运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。这就是运动和静止的相对性。

三、运动的快慢

1.速度（v）：表示物体运动快慢的物理量。物体在单位时间内通过的路程叫做速度。

2.公式：v=s/t。其中，s表示路程，单位是米（m）；t表示时间，单位是秒（s）；v表示速度，单位是米每秒（m/s）。常用单位还有千米每小时（km/h），1m/s=3.6km/h。

3.匀速直线运动：物体沿着直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动。这是最简单的机械运动。

4.平均速度：在变速运动中，常用平均速度来粗略地描述物体运动的快慢。计算式为总路程除以总时间，即vsub平均/sub=ssub总/sub/tsub总/sub。注意：平均速度不等于速度的平均值。

第二章声现象

一、声音的产生与传播

1.声音的产生：声音是由物体的振动产生的。一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止（但声音不一定立即消失）。

2.声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声。固体、液体、气体都可以作为传声的介质，一般情况下，声音在固体中传播最快，液体中次之，气体中最慢。

3.声速：声音在介质中传播的速度。15℃时，空气中的声速约为340m/s。声速的大小与介质的种类和温度有关。

4.回声：声音在传播过程中遇到障碍物会被反射回来，形成回声。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人耳就能把回声和原声区分开来；否则，回声会加强原声。

二、声音的特性

1.音调：声音的高低叫做音调。音调由发声体振动的频率决定。频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。频率是指物体每秒内振动的次数，单位是赫兹（Hz）。

2.响度：声音的强弱叫做响度。响度由发声体振动的振幅决定，还与距离发声体的远近有关。振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。距离发声体越近，响度越大。

3.音色：声音的品质与特色叫做音色。不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。我们能区分不同人的声音、不同乐器的声音，主要是依据音色。

三、声的利用

1.传递信息：例如，医生利用听诊器诊断病情、利用B超检查身体、利用声呐探测海深或鱼群等。

2.传递能量：例如，利用超声波清洗精密仪器、除去人体内的结石等。

四、噪声的危害和控制

1.噪声的定义：从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音；从环境保护角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。

2.噪声的等级：人们以分贝（dB）为单位来表示声音的强弱等级。

3.噪声的危害：长期处于高分贝噪声环境中，会对人体健康造成危害，如损伤听力、影响睡眠、诱发疾病等。

4.噪声的控制：控制噪声可以从三个方面入手：防止噪声产生（在声源处减弱）、阻断噪声的传播（在传播过程中减弱）、防止噪声进入人耳（在人耳处减弱）。

第三章光现象

一、光的传播

1.光源：能够自