高中地理教学中垃圾分类与环境保护的实证研究论文.docx

高中地理教学中垃圾分类与环境保护的实证研究论文

摘要：本文以高中地理教学为背景，探讨了垃圾分类与环境保护的实证研究。通过对垃圾分类与环境保护两个核心概念的阐述，分析了在高中地理教学中如何有效融入这两个主题，旨在提高学生的环保意识，培养其环保行为。

关键词：高中地理教学；垃圾分类；环境保护；实证研究

一、概念阐述

（一）1.垃圾分类的概念与意义

垃圾分类，是指将生活废弃物按照一定的标准和方法进行分类、处理、回收和利用的过程。在我国，垃圾分类主要包括可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四大类。垃圾分类的意义在于，可以减少垃圾的总量，提高资源利用率，减轻环境压力，促进可持续发展。

2.垃圾分类