七年级信息技术：数据筛选的原理与实践教学设计.docx

七年级信息技术：数据筛选的原理与实践教学设计

一、教学内容分析

??本课教学内容选自《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》“数据与编码”模块。从知识技能图谱看，“数据筛选”是数据处理流程（采集、整理、分析、可视化）中承上启下的关键节点。它上承数据的规范化整理（如排序、去重），下启数据的深度分析与结论得出，是培养学生从海量信息中精准定位目标、形成有效判断的核心技能。其认知要求不仅是识记筛选功能的位置，更是理解筛选的逻辑本质（设置条件、系统比对、输出结果）并在真实情境中迁移应用。从过程方法路径看，本课是引导学生体验“计算思维”中“抽象”与“自动化”思想的绝佳载体。学生需要将现实问题（如“找出