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小学科学探究式教学策略与教学评价体系构建研究论文

摘要：本文以小学科学探究式教学为研究对象，旨在探讨科学探究式教学策略与教学评价体系的构建。通过分析当前小学科学教学现状，提出相应的教学策略，为提升小学生科学素养提供有力支持。同时，构建一套科学、合理的教学评价体系，以促进教师教学水平和学生科学素养的提升。

关键词：小学科学；探究式教学；教学策略；教学评价体系

一、引言

（一）小学科学探究式教学的现状与挑战

1.当前小学科学教学过于注重知识传授，忽视学生的实践与探究能力培养。在传统教学中，教师往往将知识以灌输的方式传授给学生，学生被动接受，缺乏主动探究和实践的机会。这种现象导致学生对科学的兴趣和