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小学语文阅读理解专练题及解析

阅读理解是小学语文学习的重中之重，它不仅考查学生的识字量、词汇积累，更检验其信息提取、逻辑分析、概括归纳以及初步的情感体验与价值判断能力。扎实的阅读理解能力，是学好其他学科的基础，也是未来进行更广泛阅读和深度思考的前提。本文将结合典型例题，为同学们提供专项练习，并附上详尽解析，希望能帮助大家掌握阅读方法，提升解题能力。

一、阅读理解常见考查点与解题思路点拨

在小学语文阅读理解中，常见的考查点主要包括以下几个方面：

1.提取信息题：这类题目要求学生从短文中直接找出相关信息，答案往往是显性的。

*解题思路：认真阅读题目，明确问题指向，带着问题回到原文，仔细寻找与问题相关的词语、句子或段落，通常可以直接找到答案。注意关注表示时间、地点、人物、事件、原因、结果等的关键词。

2.理解词句含义题：考查学生对文中重点词语、句子意思的理解，有时不仅是字面意思，还包括其在特定语境下的含义。

*解题思路：对于词语，可联系上下文理解其语境义；对于句子，要抓住句中的关键词，分析其深层含义或表达效果。可以采用“代入法”，将自己的理解放回原文，看是否通顺合理。

3.概括段落或短文主要内容题：要求学生用简洁的语言归纳文段或全文的核心内容。

*解题思路：可以采用“谁（什么）+做了什么（怎么样了）”的基本句式。对于段落，关注中心句（往往在段首或段尾）；对于全文，要理清事情的起因、经过、结果，或把握文章的中心思想。

4.体会作者情感或表达主旨题：这类题目需要学生透过文字表面，理解作者在文中寄托的情感，或概括文章所揭示的道理、传达的中心思想。

*解题思路：关注文中表达情感的词语、句子，以及人物的言行举止。联系全文内容，思考作者为什么写这篇文章，他想通过文章告诉我们什么。

二、阅读理解专练题及解析

（一）阅读短文，回答问题

小燕子

春天来了，温暖的阳光照耀着大地。一只可爱的小燕子，从南方飞回来了。它的羽毛是黑色的，肚皮是雪白的，尾巴像一把小小的剪刀，真漂亮！

小燕子喜欢在天空中飞翔。它一会儿飞得很高，好像要和白云姐姐打招呼；一会儿飞得很低，贴近水面，好像在和小鱼弟弟做游戏。它飞累了，就落在电线上休息。电线上的小燕子，像一个个跳动的音符，为春天谱写着动听的歌。

小燕子最爱吃害虫了。它在田野里飞来飞去，找到害虫就一口吃掉。农民伯伯见了，高兴地说：“小燕子真是我们的好朋友啊！”

1.短文共有（）个自然段。第二自然段有（）句话。

2.照样子，写词语。

例：小小的（剪刀）雪白的（）动听的（）

3.小燕子的羽毛是（）色的，肚皮是（）色的，尾巴像（）。

4.小燕子喜欢做什么？请用“~~~~”在文中画出来。

5.为什么说小燕子是农民伯伯的好朋友？

（二）解析与答案

1.答案：短文共有（3）个自然段。第二自然段有（3）句话。

解析：本题考查学生对自然段和句子的基本认知。自然段的标志是开头空两格。数句子则要看句末的标点符号，如句号、问号、感叹号。第二自然段中，“小燕子喜欢在天空中飞翔。”“它一会儿飞得很高，好像要和白云姐姐打招呼；一会儿飞得很低，贴近水面，好像在和小鱼弟弟做游戏。”“它飞累了，就落在电线上休息。”这是三句话，注意第二句虽然长，中间有分号，但仍是一句话。

2.答案：雪白的（肚皮/羽毛）动听的（歌）

解析：本题考查词语搭配和信息提取能力。例子“小小的剪刀”提示我们需要在文中找到与“雪白的”、“动听的”相搭配的名词。从文中第一自然段“肚皮是雪白的”和第三自然段“为春天谱写着动听的歌”可以直接找到答案。“雪白的羽毛”虽然文中没有直接说小燕子的羽毛是雪白的（羽毛是黑色的），但如果学生填了“羽毛”，需要看是否有其他白色羽毛的动物在文中出现，此处显然没有，所以最准确的是“肚皮”。

3.答案：小燕子的羽毛是（黑）色的，肚皮是（雪白）色的，尾巴像（一把小小的剪刀）。

解析：本题属于直接提取信息题。仔细阅读第一自然段“它的羽毛是黑色的，肚皮是雪白的，尾巴像一把小小的剪刀，真漂亮！”即可找到所有答案，注意不要写错别字，如“黑”不要写成“墨”，“雪白”不要遗漏“雪”字。

4.答案：小燕子喜欢在天空中飞翔。

解析：本题考查提取特定信息的能力。题目问“小燕子喜欢做什么”，我们需要在文中找到相关句子。第二自然段开头明确写道“小燕子喜欢在天空中飞翔。”后面是对它如何飞翔的具体描述。用波浪线画出此句即可。

5.答案：因为小燕子最爱吃害虫，能帮助农民伯伯保护庄稼。

解析：本题考查对短文内容的理解和简单概括能力。问题是“为什么说小燕子是农民伯伯的好朋友？”文中最后一个自然段提到“小燕子最爱吃害虫了。它在田野里飞来飞去，找到害虫就一口吃掉。农民伯伯见了，高兴地说：‘小燕子真是